miércoles, 29 de febrero de 2012

Hugo Rojas se postula para rector de la UNJFSC

Esta nota ha sido publicada en el diario ASI

A pocos días de llevarse a cabo las elecciones para elegir al nuevo Rector y Vice rectores de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión de Huacho se acrecientan las expectativas en el claustro universitario, y ya se viene conociendo quienes serán los candidatos al rectorado. Uno de ellos y que goza del concenso general es el Dr. Hugo Rojas Carranza.
Reconocido como un connotado profesional Hugo Rojas cumple con todos los requisitos para ser rectorable, además de desempeñarse como actual Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad huachana.
Profesional a carta cabal, es sincero en manifestar que a pesar de que goza del apoyo de un considerable sector de docentes, administrativos y alumnos, no peca de triunfalismos y que esta oportunidad, la está manejando con la serenidad que el caso requiere, reconociendo que el proceso eleccionario no va a ser nada fácil, pero afirma que enfrenta el reto con sinceridad y honradez.
En este sentido, al referirse a otros candidatos, como; Luis Baldeos o Julio Macedo, por ejemplo, ha señalado que dichos personajes, ya han estado en el gobierno universitario, “Sobretodo en la era Chuquilin y lamentablemente hoy se les recuerda por la mala trayectoria que han tenido al interior de la UNSACA”, señalo Hugo Rojas.
Como se sabe, Hugo Rojas Carranza, es un catedrático de amplia y limpia trayectoria y como tal, goza de un creciente reconocimiento como docente en el Norte Chico y es el candidato del Movimiento Autonomía y Concertación para el Desarrollo, siendo su gran deseo el llegar al Rectorado para gobernar la Universidad Huachana de una manera correcta.
Sobre los nuevos decanos, que van a ser elegidos en los próximos días señalo que espera que sean profesionales serios, independientes y que no se pongan de rodillas para servir a alguien.
Asimismo, fue claro al manifestar; “La Universidad Huachana no es un lugar para satisfacer apetitos personales y políticos, y, hay que respetarla porque es Patrimonio de Huacho, desterrando a quienes en los últimos años usufructaron y vivieron de nuestra universidad, entre ellos la Banda de Los Retacos, que tanto daño le han hecho a la UNSACA”, enfatizó el Dr. Hugo Rojas Carranza.

Fuente: Diario Así

martes, 28 de febrero de 2012

Asamblea Universitaria de la PUCP debate hoy ultimátum del Vaticano

La Asamblea Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) se reunirá este mediodía, de manera extraordinaria, para que el rector Marcial Rubio informe sobre las conversaciones que mantuvo con el cardenal Tarcisio Bertone en el Vaticano.
La Asamblea Universitaria está conformada por el rector, los vicerrectores (3), decanos (12), representantes de profesores ordinarios (28), representantes del Episcopado peruano (5) y representantes de los estudiantes (26).Como es de conocimiento público, la Santa Sede determinó que la universidad debe adecuar sus estatutos a lo establecido por la Ex Corde Ecclesiae y entregarlos al Vaticano, antes del 8 de abril, para su respectiva aprobación.
Bertone informó de las conclusiones a los que llegó la Santa Sede tras recoger el informe del cardenal Peter Erdö, quien estuvo en Lima en diciembre pasado para conocer la posición de todos los representantes de la universidad, señala el diario La República.
De adecuar los estatutos, el Gran Canciller, que es el arzobispo Juan Luis Cipriani, tendría la potestad de intervenir en la vida universitaria, mientras que el Vaticano decidiría quien sería el rector.
Esto es rechazodo por los estudiantes y el rectorado, que ratificaría hoy la decisión de no modificar el Estatuto, por ir en contra de su autonomía, señala el diario.Asimismo, rechazarían la pretensión papal de que las normas de la Iglesia Católica primen por sobre las leyes peruanas y la Constitución, agrega.

Fuente: RPP

lunes, 27 de febrero de 2012

La UNI y su biblioteca de nunca acabar

Este proyecto de construcción de la Nueva Biblioteca Central de la UNI se gestó y presentó en el 2007.



Han pasado 4 años y asi luce su construcción




El rector de la UNI, Aurelio Padilla, planea construir otro CEPRE UNI, y hasta ahora no termina la obra de la nueva biblioteca central
http://www.uni.edu.pe/sitio/novedades/2012/snifp_cepre.htm

sábado, 25 de febrero de 2012

Ex embajador del Perú en el Vaticano: “El caso PUCP solo le atañe a la Santa Sede”

En medio de la polémica por lo que será la decisión de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en torno al pedido de modificar sus estatutos, el ex embajador del Perú ante el Vaticano Alfonso Rivero se pronunció a favor de la demanda de la Santa Sede.
Rivero terminó sus funciones diplomáticas en Roma en noviembre del año pasado y, según considera, las diferencias entre la Iglesia y la PUCP son un tema que le pertenece en estricto interno al Vaticano.
Rivero habló con El Comercio sobre el acuerdo de 1980, vigente entre el Perú y el Vaticano, y su relación con la Ley Universitaria, en la que se ampara la Universidad Católica para argumentar el concepto de autonomía universitaria.
El ex embajador señaló que si bien la Ley Universitaria dice que la asamblea es la que elige al rector, el tratado que tiene el Perú con la Santa Sede, firmado en 1980, prima sobre esta. Indicó que los artículos I y XIX de ese tratado le dan a la Iglesia plena autonomía para crear y manejar los centros educativos privados de todo nivel.
De otro lado, sostuvo que las divergencias por la adecuación de los estatutos han llegado a un nivel muy alto en el Vaticano.
“El que la Secretaria de Estado haya hecho suyo el caso implica que pasa a ser materia de decisión más cercana al Santo Padre”, dijo.
Para Rivero, el plazo que ha dado el Vaticano a la Universidad Católica es un llamado a la reflexión, a pensar en la importancia de la transmisión de los valores católicos en este centro.

Fuente: El Comercio

viernes, 24 de febrero de 2012

Región Ancash distinguirá a catedrático de la UNJFSC, Dr. Filomeno Zubieta Nuñez

Con motivo a celebrarse el 173º Aniversario de la Creación Política del Departamento de Ancash, la Dirección Regional de Cultura, realizará una ceremonia especial en el Congreso de la República, el próximo 28 de febrero.

Esta ceremonia cuenta con un programa exclusivo, el cual premiará a las personalidades más destacadas de nuestra cultura Regional. Es así que luego de una extensa y severa selección, hecha por el Comité Consultivo de la Dirección Regional de Cultura de Ancash, ha propuesto al Dr. Filomeno Zubieta Núñez, docente de la UNJFSC, a recibir la máxima distinción de la Región Ancash, la medalla “El Dios Guari de Chavín”, en mérito a su ejemplo de vida y a su gran aporte al engrandecimiento de nuestra cultura Regional y Nacional; así mismo será nombrado “Patrimonio Cultural Vivo de Ancash” mediante una resolución.

Cabe señalar, que el evento se realizará en el salón “Raúl Porras Barrenechea” del Congreso de la República, para lo cual asistirán representantes de esta Casa Superior de Estudios acompañando a nuestro destacado docente.

Es así, que nuestra Universidad es exaltada gracias a la buena labor que viene realizando el Dr. Filomeno Zubieta Núñez docente de nuestra Institución, beneficiando al desarrollo cultural y afianzando la identidad Regional.

Fuente: www.unjfsc.edu.pe

jueves, 23 de febrero de 2012

Un mayor Cafae para trabajadores universitarios

Los administrativos de las universidades que reciben apenas S/.100 por concepto del Comité de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo (Cafae) pidieron al Legislativo que no se olviden de ellos a la hora de regular la línea base (o piso).

El sub secretario general de la Coordinadora Nacional de Servidores Públicos, José Luis Sandoval, en diálogo con La República indicó que por unos 20 años ese grupo ha sido el más perjudicado con ese monto mensual irrisorio; pues a diferencia de otros pliegos en el que ese incentivo era diferenciado según el cargo, en todas las casas de estudios superiores públicas, solo les otorgaban S/.100 sea cual fuere sus funciones.

"El dinero ya se encuentra en el presupuesto del sector público del presente año fiscal, solo falta que aprueben esa modificación para reducir esa inequidad", sostuvo.

Como se sabe en la Comisión de Presupuesto hay tres proyectos que pretenden establecer una escala para los que reciben Cafae mensualmente.

Fuente: La República

MEF dejaría sin sueldo a los docentes de 16 universidades públicas

BASTA DE BURLAS Y AGRAVIOS EN CONTRA DE LA UNIVERSIDAD PERUANA

Al Señor Presidente de la República

A los Señores Congresistas de la República

A la Comunidad Universitaria

Al público en general

El Pleno de Rectores de las universidades públicas del país, reunido el viernes 17 del presente en la sede de la ANR expresa su indignación y rechazo a la nueva agresión del Poder Ejecutivo a través del Ministerio de Economía y Finanzas que viene burlándose y avasallando a las universidades públicas del país, en abierta contradicción con la buena voluntad y la prédica del señor Presidente de la República y del Presidente del Congreso, quienes han expresado la necesidad de la urgente atención al problema educativo y de la educación universitaria. Hechos que tienen como desenlace que en el mes de diciembre, por primera vez en la historia de la universidad peruana, se dejara sin sueldo a los docentes de 16 universidades públicas en todo el país.
La Asamblea Nacional de Rectores, conforme al acuerdo del 12 de enero último y mediante el oficio Nº 029-2012-P-DGPU/D.PPSTO/ANR solicitó audiencia con el Señor Ministro de Economía y Finanzas, para que personalmente atienda al Señor Presidente de la ANR y a los señores Rectores de las universidades públicas, audiencia que fue autorizada originalmente para el 02 de febrero pasado pero luego postergada para el día 17 de febrero último, a las 5:00 pm. Con tal motivo, la ANR convocó a los señores Rectores de las universidades públicas a nivel nacional a dicha audiencia, para tratar los siguientes problemas:
1. Falta de pago del año 2011 y presupuesto faltante para pago de planillas de docentes en el 2012. 2. Revisión de la escala de pago por concepto de CAFAE. 3. Continuidad de Proyectos de Inversión Pública en el año 2012
Lamentamos, que faltando tres horas para la citada entrevista, se nos comunicara que el señor Ministro de Economía y Finanzas no podía atender a los señores Rectores; por otras urgencias encargándose al Señor Viceministro de Hacienda y al Director General de Presupuesto Público, quienes han venido sistemáticamente postergando la solución justa que requiere la universidad pública, contradiciendo los propios acuerdos adoptados con el señor Ministro el 12 de enero último.

Fuente: ANR

miércoles, 22 de febrero de 2012

Dr. Manuel León Julca postula al rectorado de la UNJFSC



Fuente: Diario El Chasqui

Normas de la ANR publicadas hoy en El Peruano




Ministra de Educación a favor de que no se creen más universidades

El Ministerio de Educación–MINEDU anunció que este año 2012 se iniciará un proceso de diálogo y concertación para la reforma integral de la educación superior en el Perú, la cual se desarrollará de manera articulada entre el Congreso y el Poder Ejecutivo. Dicho anuncio, dado mediante el oficio 001.2012.ME.DE, suscrito por la ministra de Educación Patricia Salas, expresa también la solicitud del MINEDU ante la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso de que se declare una moratoria en la creación de nuevas universidades hasta que este proceso de reforma culmine. Ello implicaría llevar a cabo cambios en la legislación actual respectiva, lo cual podría abrir camino para la promulgación de una nueva ley universitaria. Como se recuerda, una iniciativa legislativa también estaría respaldando esta propuesta, la del legislador Vicente Zeballos (Proyecto de Ley Nº 807-2011), quien señala que esta moratoria debería darse por cinco años, plazo que permitiría un ordenamiento del caótico sistema universitario actual.

martes, 21 de febrero de 2012

Federación de Estudiantes PUCP: Estamos firmes por la autonomía

Luego que el Vaticano solicitara a la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) regularizar sus estatutos antes del 8 de abril, la presidenta de la Federación de Estudiantes (FEPUC) de esta casa de estudios, Sigrid Bazán, expresó que los estudiantes se encuentran firmes en la defensa de la autonomía de la PUCP y rechazan cualquier injerencia, incluso la del Vaticano.

Manifestó que, si fuera el caso, se movilizarán para defender la autonomía institucional de la universidad como ya lo han hecho anteriormente.Indicó asimismo que si para preservar su autonomía, la Universidad Católica tiene que renunciar al título de "Pontificia", “entonces que así sea”.

PUCP dejaría de ser Pontifica y Católica sino adecúa sus estatutos

Luego de la reunión de ayer entre el rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Marcial Rubio, con el secretario de Estado de la Santa Sede, Tarcisio Bertone, el Vaticano difundió un comunicado a manera de ultimátum para la casa de estudios.

Rubio escuchó ayer en Roma las conclusiones del informe del cardenal Péter Erdö tras su visita de diciembre pasado a fin de resolver el enfrentamiento entre la PUCP y el Arzobispado, que exige que se adecúen los reglamentos a la Constitución Apostólica.

Es así que el 8 de abril, de acuerdo al comunicado, es la fecha designada por el Vaticano como el límite para que la universidad presente en Roma su nuevo reglamento interno. En caso de no ser presentado dicho documento, la universidad perdería los títulos de “Pontificia” y “Católica”.

“El Eminentísimo Secretario de Estado (Bertone) ha notificado al Doctor Rubio Correa la petición de la Santa Sede de que los Estatutos de la PUCP sean regularizados cuanto antes, adecuándolos a la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae, para el bien de la misma PUCP y de la Iglesia en Perú. Dada la importancia evidente de salvaguardar la identidad católica de la Universidad, el Eminentísimo Secretario de Estado ha pedido consiguientemente que las Autoridades académicas competentes presenten, antes del próximo 8 de abril, domingo de Pascua, los Estatutos con las enmiendas indicadas a la Universidad el 16 de Julio de 2011, para su aprobación.”

España: Choques entre estudiantes y policía deja 25 arrestados

MADRID -- Veinticinco jóvenes fueron arrestados luego de enfrentamientos entre la policía antimotines y estudiantes que protestaban por recortes en los gastos educativos en la ciudad de Valencia, dijo la policía.
La policía dijo que seis de las personas detenidas el lunes por la tarde eran menores de edad, quienes ya fueron dejados en libertad, y 13 personas resultaron heridas, 11 de las cuales eran policías.
Según las autoridades, los estudiantes se han manifestado de manera pacífica durante días afuera de una escuela secundaria, pero los oficiales intervinieron cuando los manifestantes bloquearon una importante vía pública.
Un video publicado por periódicos españoles mostraba a la policía tratando de manera ruda a los manifestantes, en un caso estampando a dos mujeres jóvenes contra un auto.
Valencia es una de las regiones semiautónomas más fuertemente endeudadas de España.
Reportes noticiosos dijeron que está planeada para el martes otra marcha estudiantil.

sábado, 18 de febrero de 2012

Jóvenes huachanos ingresan en destacados puestos a la UNI

Tras culminar el Concurso de Admisión UNI 2012 - I, mediante la web de la mencionada universidad, se ubica como ingresantes a dos destacados jóvenes huachanos. Se trata de READI JAIME, HUSSEIN ESAU, quien ha ingresado a Ingeniería Civil con el puntaje de 16.847 en el puesto 2 y MAURICIO REYES, GERSON FERNANDO, quien ha ingresado a INGENIERÍA MECATRÓNICA con el puntaje de 15.082 en el puesto 13, ambos por la modalidad de Concurso Nacional Escolar.
Cabe mencionar que ambos escolares huachanos ocuparon el segundo y primer puesto de la Olimpiada Interescolar de Matemáticas Ing. Roberto Morales Morales - Huacho 2011.


CEUNI anula elección del Decano FIQT UNI



viernes, 17 de febrero de 2012

Vaticano convoca a rector de PUCP

La Secretaría de Estado del Vaticano ha convocado al rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Marcial Rubio, a la ciudad de Roma para este 21 de febrero con el objetivo de informarle al respecto de las conclusiones a las que ha llegado el representante papal, enviado al Perú, meses atrás sobre el tema del litigio entre la conocida casa de estudios y el Arzobispado de Lima por la administración de la citada universidad.
Como se recuerda, el cardenal de Hungría, Péter Erdö, sostuvo una reunión en diciembre pasado con autoridades de la Universidad Católica y con el cardenal Juan Luis Cipriani.

jueves, 16 de febrero de 2012

Emerson Collado fue retirado del IGI UNI

A través de la cuenta de Facebook del IGI UNI, y de la cuenta personal del Ing. Emerson Collado, se dio a conocer su retiro del cargo de director del Instituto General de Investigación de la Universidad Nacional de Ingeniería.




Estos son los mensajes publicados:



Igi Uni emerson collado ya no es director del IGI , esta es mi ultima pagina web ...los motivos?? soy victima de la misma actitud politica que reyna en la UNI....hize lo que pude afin de crear el vice de investigacion o la OTRIUNI, les asusto la agenda de investigacion y bye.



Emerson Collado Dominguez
a todos los amigos de la UNI les comunico que las autoridadades dela UNI, Rector, vicerectores y decanos me sacaron de la direccion del igi cro que esn estos 7 años cumpli y posicione a mi UNI en el mas alto nivel, ahora al menos se habla del IGI (27 años de la ley universitaria)y debemos seguir avanzando en generar mas investigacion y transferir a la sociedad.Ing. emerson collado-director saliente del IGI


Igi Uni
comunico a todos los cibernautas de la ciencia y tecnologia que las autoridades de la UNI, Rector, vicerector y decanos me sacaron de la direcccion del IGI, solo espero que nuestra UNI cambie el modelo de la nueva universidad incorporando nuevas herramientas como la OTRIUNI afin de fortalecer el sistema de UNIVERSIDAD-ESTADO-EMPRESA---ING. EMERSON COLLADO-EX DIRECTOR IGI (2005-2012)

miércoles, 15 de febrero de 2012

Nuevo sistema educativo en Japón

Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius.

Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas. Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del mundo", no como japoneses.

En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia. Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí. Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de "patriotismo".

Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales.
¡Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo!
El programa de 12 años, está basado en los conceptos: ·
Cero patriotismo.
Cero materias de relleno.
Cero tareas.
Y sólo tiene 5 materias, que son:
1. Aritmética de Negocios. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.
2. Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.
3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.
4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.
5. Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.
¿Cuál será la resultante de este programa?
Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones, expertos en uso de sus computadoras, leen 52 libros cada año, respetan la ley, la ecología y la convivencia y manejan la aritmética de negocios al dedillo.

martes, 14 de febrero de 2012

Un cliente para nuestras universidades

El sábado pasado publicamos un editorial sobre cómo las instituciones públicas que prestan servicios de salud y educación suelen esforzarse poco en su cometido, aprovechando que las personas sin recursos que dependen de ellas no tienen más opciones que tomar lo que les dan, sea de buena, mala o pésima (como es tantas veces el caso) calidad. Qué tan grave será esto que no tuvimos que dejar pasar 24 horas para saber de un escándalo más relacionado con el tema. Conforme publicó ayer Día_1, las universidades públicas de las nueve regiones más beneficiadas por el canon gastaron en el período 2005-2010 un promedio de 20% de los inauditos S/.1.000 millones que recibieron por esta contribución. Esto, claro, pese a que en materia de investigación científica y tecnológica (que es a donde la ley busca, con razón, que vaya el dinero) tienen todo por hacer.

El problema de las universidades regionales es el del Estado en general. Esas universidades saben que la mayoría de quienes estudian en ellas no tiene más remedio que tomar lo que ellas quieran darle y que su presupuesto seguirá fluyendo en su beneficio hacia ellas sin verse afectado por la calidad del servicio que dan. ¿Por qué alguien tendría que sudar cuando esta situación no le significaría ninguna diferencia? Y cuidado que la productividad exige invariablemente esforzarse, sin que tener fondos garantice nada. Esto lo sabe bien cualquier exitoso capitán de empresa y lo demuestran en la cancha estas universidades tan millonarias como fracasadas.

La solución pasa por lo que propusimos el sábado. El dinero que gasta el Estado en dar educación a los peruanos que no pueden pagarla por sí mismos debería entregar, por medio de cupones canjeables con el fisco por dinero público, a los propios ciudadanos que muestren los méritos académicos suficientes. Lo importante es que sean ellos quienes elijan las instituciones donde quieren gastar, sean públicas o privadas. Tenemos que empoderar al ciudadano que necesita usar los servicios del Estado para que pueda elegir y, consiguientemente, exigir. Esto es, para que pueda hacer lo mismo que hacen constantemente en el mercado quienes sí tienen recursos: irse con su dinero (en este caso, con el dinero que gasta el Estado en educar a una persona) donde la competencia. Si quienes trabajan en estas universidades supieran que en la satisfacción de su consumidor se juega la continuidad de sus puestos y salarios, otra sería su actitud y otra la historia.

No solo mejoraría, por otro lado, la preparación y el bienestar de los universitarios peruanos con un cambio así. En los países con buenas universidades, estas aportan permanentemente con descubrimientos e inventos al incremento de la productividad de su economía.

El Perú necesita buenas universidades estatales y, para poder llegar a esta meta, las que tenemos requieren de algo que hasta ahora no conocen y que los peruanos sin recursos también tienen derecho a ser: clientes.

Editorial de hoy de El Comercio

Salomón Lerner explica cuál es el sentido y el deber de una universidad

sábado, 11 de febrero de 2012

Científicos realizan el primer mapa en 3D de un gran terremoto

Un equipo internacional de científicos ha realizado el primer mapa en 3D de un gran terremoto, que les ha permitido estudiar al detalle cómo se movió y arrugó la tierra tras el terremoto de 7,2 grados que sacudió Mexicali, en el norte de México, en 2010.

Esta nueva técnica, en la que utilizan medidas con láser que pueden ser tan precisas como para referirse a centímetros, podrá ayudar a los científicos a entender mejor los riesgos de las fallas de la Tierra.

"Podemos aprender mucho acerca de cómo funcionan los terremotos estudiando rupturas frescas de una falla", señaló Michael Oskin, profesor de geología en la Universidad de California en Davis y autor principal del estudio.

Científicos estadounidenses, mexicanos y chinos explican con detalle esta herramienta en el número del 10 de febrero de la revista Science.

El equipo, en colaboración con el Centro Nacional de Topografía con Láser, sobrevoló la zona y utilizó un LIDAR (Light Detection and Ranging) para tomar medidas del territorio afectado por el terremoto y compararlas con datos de registros anteriores.

Este aparato puede medir las características de la tierra desde lo alto con una precisión de centímetros utilizando un haz láser pulsado (que emite luz de forma discontinua), lo que permitió a los investigadores hacer un análisis detallado de 363 kilómetros cuadrados en menos de tres días.

Los científicos pudieron determinar con exactitud cuánto se deformó la tierra en tres dimensiones. Asimismo, pudieron constatar que a diferencia de otros terremotos que se producen por una gran falla éste fue producto de la suma de siete pequeñas fallas.

Trabajos anteriores habían apuntado a esta posibilidad, pero hasta ahora no se había podido comprobar. Además, el estudio reveló la existencia de algunas fallas que no habían sido identificadas anteriormente.

"Este estudio proporciona nueva información sobre cómo se deforman las rocas en los alrededores de las zonas con fallas durante los terremotos", indicó Eric Fielding, del Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA y uno de los autores.

"Esto ayudará a los científicos a entender los acontecimientos pasados y evaluar la probabilidad de futuros terremotos en otros complejos sistemas de fallas", agregó.

El estudio fue financiado por la National Science Foundation, el Servicio Geológico de EE.UU., el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México) y la NASA.

EFE

viernes, 10 de febrero de 2012

Fuertes lluvias ya han dejado 14 muertos y 44 mil 206 afectados en últimos 4 meses

Las lluvias que azotan al país han dejado hasta el momento 14 fallecidos, 29 heridos, 4.861 damnificados y 44.206 afectados en 22 regiones, según el resumen de daños difundido por el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci). El reporte comprende los meses de noviembre del 2011 hasta febrero del presente año.
Fuente: La República

El reto es almacenar el agua

miércoles, 8 de febrero de 2012

No más universidades bamba

El congresista Fernando Zeballos ha presentado un proyecto que merece apoyo y que busca cerrar el paso a la creación de nuevas universidades. Estudiar en la universidad pública es libre y gratuito, lo que implica que todos tienen la posibilidad de ingresar y cursar las materias respectivas de la carrera elegida. Es una prestación del Estado considerada universal, aunque se sabe que no concurren a esas aulas todos los jóvenes en edad de estudiar y, entre los que sí lo hacen, no todos finalizan los estudios o los culminan con un título o grado.
Pero si el derecho a la universalidad de la educación pública es un principio consagrado, se le vacía de contenido al favorecer la creación indiscriminada de universidades estatales a partir de proyectos que no toman en cuenta su factibilidad, las rentas que podrían sostenerlas –por lo general arrancadas a otras universidades–, la infraestructura o el personal docente para que el nuevo centro de estudios ofrezca una educación de calidad.
Este principio nos parece tan exigible como el de la enseñanza gratuita, y por desgracia no es considerado en nuestro país, que tiene más de 70 universidades públicas, muchas de las cuales de “universidad” solo tienen el membrete, pues carecen de personal docente adecuado y la educación que allí se imparte no alcanza parámetros mínimos que son perfectamente auditables, puesto que existe un ranking universitario medido de acuerdo con el nivel de excelencia académica que posee cada centro de estudios.
La pregunta, entonces es: ¿para qué crear universidades si la enseñanza que imparten carece de calidad y las convierte en fábricas de títulos sin valor? Los poderes del Estado, que debieran ser los primeros en ejercer un control, hacen lo contrario, y hasta municipios provinciales o distritales compiten en crear más “universidades”. Por eso el proyecto del congresista Zeballos es digno de apoyo, pero sin duda chocará con intereses creados, que son los mismos que se oponen a dotar al país de una ley universitaria acorde con el siglo XXI.
Cuando el TC sostiene que dejar de crear nuevas universidades (públicas y privadas) “atenta contra la libertad de empresa”, la comisión de control de calidad deja de exigir un nivel adecuado o un grupo de congresistas se saca una nueva “universidad” de bajo la manga, queda patente quienes están por que nada cambie. Y no será fácil encontrar apoyos contra esta situación.

Fuente: La República

martes, 7 de febrero de 2012

Desde Cañete y Huaura se podrá llegar al Brasil

El último domingo se dio el primer paso para que el proyecto de conectar el Perú y Brasil, a través de la llamada Interoceánica Centro, sea una realidad: se inauguró la ansiada carretera Churín-Oyón, cuya construcción se realizó en tiempo récord gracias al trabajo conjunto entre el Estado, las empresas mineras y la población.

Los 29.15 kilómetros inaugurados demandaron una inversión de S/.99 millones 983 mil, financiados por las mineras Buenaventura, Raura y Los Quenuales a través de un acuerdo público-privado. Su construcción duró dos años.

"La carretera Churín-Oyón es la mejor prueba de que para lograr el desarrollo e inclusión social es importante un trabajo articulado entre Estado, sociedad civil y empresas privadas", expresó Rafael Valencia Dongo, director de la ONG Fadre, impulsora del proyecto.

EL GRAN CORREDOR. La obra es el primer tramo asfaltado de lo que muy pronto será el "Gran Corredor Económico Perú-Brasil", que tiene como inicio los valles de Cañete y Huaura, y por destino la ciudad brasileña de Cruzeiro do Sul, que cuenta con más de 10 millones de habitantes.

"Hoy hemos inaugurado esta gran obra, pero falta mucha carretera por hacer y ese es el compromiso de las empresas mineras. Estamos comprometidos con el desarrollo de las comunidades. Somos conscientes de que hay que llegar a la justicia social", afirmó el empresario Roque Benavides, de Buenaventura, presente en la inauguración.

El presidente regional de Lima, Javier Alvarado, adelantó que la ejecución del referido "corredor económico" está muy adelantada e invocó al gobierno central a acelerar trámites. Ángel Arroyo - aarroyo@epensa.com.pe // Foto referencial

Contenido tomado del diario Correo

lunes, 6 de febrero de 2012

Proyecto de ley para suspender creación de más universidades

Actualmente existen 129 universidades en el Perú, de las cuales 51 son públicas y 78 privadas. Tomando en cuenta este panorama, el congresista Vicente Zeballos (CN) presentó un proyecto de ley para suspender temporalmente la creación de más centros superiores en todo el país. "Ahora pareciera que todas las provincias quieren universidades.

El tema tiene que ir más allá del interés de un político o parlamentario. Creo que esto tiene que tener una visión y definición de Estado", anotó.

En declaraciones para RPP Noticias, el legislador recordó que de las 16 universidades creadas bajo el gobierno de Alan García, "doce fueron creadas sobre infraestructura y con presupuesto de otras universidades".

Reveló que en el actual parlamento hay presentados, hasta el momento, nueve proyectos de ley para crear universidades. Mientras que en el anterior, agregó, se presentaron 34 iniciativas con el mismo fin. "En otras palabras, la universidad está en crisis. Creo que más allá de intereses personales, tenemos que tener una visión de país y construir una propuesta de Estado", añadió.

Fuente: quepasa.pe

Alto a la gangrena académica

Por Mirko Lauer

La propuesta del congresista Vicente Zeballos sobre no más universidades es sumamente positiva, y urgente, si bien ya parece un poco tarde. El paisaje académico está sembrado de universidades y sucursales que no lo son realmente sino en su reconocimiento oficial, buena parte de ellas inútiles como vehículos de una instrucción efectiva y útil.

Pero frenar las universidades bamba no va a ser fácil, pues ellas son el foco de varios sueños poderosos, parte del llamado mito contemporáneo de la educación. Son millones los que desean un título universitario, en cualquier circunstancia, y además el Estado y la empresa lo exigen para acceder a los mejores empleos.

En medio de esos millones están los que desean obtener el título sin mayor esfuerzo, salvo el económico, y hacerlo a partir de una instrucción secundaria deficiente.

Así, ofrecerle una universidad a una provincia, o incluso al distrito que no la tiene, se ha vuelto un recurso político socorrido. El Estado y la Asamblea de Rectores han apañado sin rubor alguno este proceso de añadirle agua al caldo de la educación superior.

Como en tantos ámbitos, en esto hay excepciones clasistas. Los títulos de las universidades más pobres no valen en el mercado laboral el papel sobre el que han sido impresos. Las empresas sobre todo discriminan, lo cual hace que haya en la universidad bamba un elemento de estafa a los jóvenes que pasan por ella.

Además de la estafa al alumno hay el perjuicio a la sociedad, cuya necesidad de contar con una educación superior en serio (i.e. a la altura de las expectativas personales y productivas) es grande, y se ve frustrada.

No solo hay que frenar la fábrica de universidades que no lo son realmente, sino que además hay que empezar a revisar en serio a muchas de las que ya existen. Llama la atención que el alumnado de muchas de estas universidades no proteste por el bajo nivel educativo.

Volviendo a los mitos de la educación, ¿qué es una universidad en el territorio? ¿Un derecho? ¿Un capricho? ¿Un apoyo a una identidad deficitaria? Antes que nada debería ser un instrumento del desarrollo. El personal de los jóvenes, y el colectivo de la comunidad.

La universidad como martingala política irresponsable o como negocio particular no cumple ese cometido. Las fundaciones de universidades le soban el lomo a la población, en especial la más simple, pero en pocos años demuestran ser antesalas de la frustración.

La propuesta del congresista Zeballos debe ser atendida, y entendida como una indispensable tregua en el proceso de construir una educación superior parte de la cual no siga defraudando a las mayorías. No es una propuesta fácil. Saludamos su valentía.

Fuente: La República

miércoles, 1 de febrero de 2012

A.E: UNMSM - UNI - UNALM próxima a cumplir una década

Más de 200 bachilleres y licenciados de la Universidad Nacional de Ingeniería, Mayor de San Marcos y Agraria La Molina, y de otras universidades peruanas, seguirán este año estudios de posgrado en universidades europeas.
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El rector de la Universidad Agraria La Molina, Abel Mejía, miembro del Directorio de la alianza estratégica que conforman las tres universidades mencionadas, dijo que ello será posible gracias a convenios suscritos con centros de estudios de Alemania, España, Francia e Italia.

Tras señalar que esta alianza ha permitido abrir una importante ventana de oportunidades para los estudiantes peruanos, estimó que, de los 200 egresados que estudiarán en el extranjero, más de la tercera parte proviene de la Universidad Nacional Agraria La Molina.

Mejía refirió que en sus 10 años de funcionamiento, la Alianza Estratégica de Universidades logró que cerca de 800 profesionales cursen maestrías y doctorados en diversas carreras en los ámbitos científico, tecnológico y humanístico, adquiriendo competencias del más alto nivel.

La autoridad universitaria dijo que, mediante esta alianza, los interesados en seguir estudios de posgrado pueden acceder a becas y crédito educativo para costear sus gastos de viaje, estadía, alimentación, seguro médico y otros costos que requieran para estudiar.Asimismo, los beneficiarios pueden estudiar el idioma del país donde seguirán la maestría y el doctorado, dado que es un requisito indispensable para el posgrado.
Mejía destacó que la oferta académica mejorará como consecuencia de la visita realizada en 2011 por los miembros del Directorio de la alianza estratégica a China, Corea y Japón, países que han alcanzado un grado de desarrollo de primer orden, gracias a su apuesta por la educación de calidad y el intercambio de experiencias con otras naciones.

El rector señaló que se acaban de sumar en calidad de asociadas a la alianza estratégica las universidades nacionales San Antonio Abad (Cusco), Federico Villarreal (Lima), de la Amazonía Peruana (Loreto), de Cajamarca, Santiago Antúnez de Mayolo, y de Trujillo.También las universidades nacionales San Agustín (Arequipa), así como la del Callao, y del Centro (Huancayo.
Asimismo, participan las universidades privadas Científica del Sur, Católica Santa María, Tecnológica del Perú, ESAN, y Wiener.

Los bachilleres y licenciados de estas universidades podrán acceder también a los beneficios que tienen actualmente los profesionales de las tres universidades emblemáticas.
Fuente: Agencia Andina


La foto que acompaña esta nota, corresponde a la fundación de la alianza estratégica. En ella se aprecia al predidente, Valentín Paniagua, junto a los rectores de la UNMSM: Manuel Burga, UNALM: Francisco Delgado de la Flor y UNI: Roberto Morales (Fecha: 19 de Marzo del 2002)


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