Una universidad peruana entre las 100 en ranking sobre investigación

Se trata de la Universidad Peruana Cayetano Heredia que se posiciona en el puesto 95 en Latinoamérica.

Mientras tanto, países como Brasil y México lideran ranking latinoamericano. Peores posicionados son Ecuador, Bolivia y Uruguay.

Solamente una universidad peruana se ubica dentro de las 100 en Latinoamérica, según un ranking Iberoamericano de la SIR 2012 que mide el rendimiento en investigación de todas las instituciones de educación superior en Iberoamérica.

Se trata de la Universidad Peruana Cayetano Heredia que se posiciona en el puesto 95 en Latinoamérica y 155 en Iberoamérica.

Mientras tanto, países como Brasil, México, Colombia, Argentina, Venezuela y Chile lideran el ranking latinoamericano al contar con una mayor cantidad de universidades dentro de las 100.

En el caso de Brasil son 48, siendo la Universidad de Sao Paolo la que se sitúa primera en el listado general , incluso delante de la Universidad de Barcelona (España), que se posiciona cuarta.

Los peores posicionados son Ecuador, Bolivia, Paraguay y Uruguay por no situar a ninguna universidad dentro del límite ideal.

En cuanto al Perú, la peor ubicada es la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco al situarse en el puesto 1369 en Iberoamérica y 1223 en Latinoamérica.

El estudio incluye a 1401 universidades.

A continuación las diez universidades peruanas mejor ubicadas:

Ibero Latino Universidad
95 155 Universidad Peruana Cayetano Heredia
138 208 Universidad Nacional Mayor San Marcos
250 174 Pontificia Universidad Católica del Perú
442 347 Universidad Nacional de Ingeniería
443 348 Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
587 480 Universidad Nacional de Trujillo
603 494 Universidad Ricardo Palma
610 500 Universidad de San Martín de Porres
613 503 Universidad Nacional Federico Villarreal
641 529 Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Fuente: RPP

Universidades privadas dejaron de pagar tributos por S/. 400 millones

Lima - El ministro de Economía y Finanzas, Luis Miguel Castilla, informó hoy que un grupo de universidades particulares dejaron de pagar al Estado unos 400 millones de soles por beneficios tributarios cuya vigencia concluyó a fines de 1999.

Agregó que, de ese monto, el 90 por ciento corresponde a 14 entidades educativas particulares cuyos nombres evitó mencionar.

"De acuerdo a lo informado por la Sunat, hasta la mitad del 2011, el Estado ha dejado de recaudar por esta prórroga, un monto cercano a los 400 millones de soles, lo cual ha sido detectado por la Sunat mediante sus fiscalizaciones y su cruce de información", precisó.

Durante su exposición, explicó que en 1997 se emitió el decreto legislativo 882 para conceder diversos beneficios que incentivaran la inversión privada en el sector educativo, que consistía en otorgar un crédito por reinversión equivalente al 30 por ciento del monto reinvertido.

Añadió que el período de vigencia de tales incentivos culminó a fines de 1999, pero que igual estas universidades siguieron acogiéndose de manera irregular, "lo que originó acotaciones de la Sunat".

El titular de Economía y Finanzas refirió que, posteriormente, para regularizar la situación, se aprobó la Ley 29766, aprobada a fines del gobierno pasado, para establecer nuevos plazos de vigencia, con lo cual se "aplicaba" retroactivamente el beneficio entre 2000 y 2008.

El tema ya fue debatido en la Comisión de Economía, donde se debatió un proyecto de ley busca derogar este alargamiento del beneficio tributario. Andina // Foto Internet

Fuente: Correo

Un mayor Cafae para trabajadores universitarios

Los administrativos de las universidades que reciben apenas S/.100 por concepto del Comité de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo (Cafae) pidieron al Legislativo que no se olviden de ellos a la hora de regular la línea base (o piso).

El sub secretario general de la Coordinadora Nacional de Servidores Públicos, José Luis Sandoval, en diálogo con La República indicó que por unos 20 años ese grupo ha sido el más perjudicado con ese monto mensual irrisorio; pues a diferencia de otros pliegos en el que ese incentivo era diferenciado según el cargo, en todas las casas de estudios superiores públicas, solo les otorgaban S/.100 sea cual fuere sus funciones.

"El dinero ya se encuentra en el presupuesto del sector público del presente año fiscal, solo falta que aprueben esa modificación para reducir esa inequidad", sostuvo.

Como se sabe en la Comisión de Presupuesto hay tres proyectos que pretenden establecer una escala para los que reciben Cafae mensualmente.

Fuente: La República

Piden ver en Comisión Permanente dictamen de elección directa en universidades

El presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Rennán Espinoza, pidió hoy incluir en la agenda de la Comisión Permanente, que sesionará todo febrero, el dictamen de ley que consagra elecciones directas, secretas y universales para escoger a las autoridades universitarias.

Indicó que el grupo de trabajo propone modificar la Ley Universitaria para que la elección del rector, vicerrector y decano, así como su revocatoria, sea de manera directa, “un estudiante, un voto” y no a través de una asamblea, como es actualmente.
“Eso permitirá una participación total de los alumnos en la elección de sus autoridades universitarias y ya no habría una elección indirecta que se da mediante delegados”, manifestó a la Agencia Andina.
Indicó que la propuesta no afecta la existencia del tercio estudiantil que seguirá teniendo todas sus prerrogativas ante la Asamblea y del Consejo Universitario.
Espinoza dijo que el dictamen, que requiere ser aprobado por mayoría simple, debería ser considerado dentro de la agenda de la Comisión Permanente “por constituir una herramienta que fortalece la democracia interna en las universidades”.
El proyecto propone, además, que el rector y vicerrector se elijan en el mismo proceso, por un periodo es de 4 años, sin reelección inmediata, y para ganar se requiere más de la mitad de los votos, de lo contrario se pasa a una segunda vuelta entre los dos más votados.
Los votos se reparten de la siguiente manera: estudiantes (45%), docentes (45%), graduados (5%) y trabajadores (5%), precisó.
La elección del decano se hace bajo los mismos términos, con la diferencia que solo participan alumnos, con 55 por ciento de los votos, y docentes, 45%.
De acuerdo al dictamen, para la revocatoria se necesita el 25 por ciento de las firmas del padrón, y para declarar la vacancia, los dos tercios de los votos.

Universitarios trabajarán para las comunidades

El próximo año podría aprobarse el proyecto de ley que plantea la movilización social de miles de estudiantes hacia las comunidades y centros poblados pobres del país para aplicar sus conocimientos en la elaboración de proyectos, sostuvo el congresista Javier Diez Canseco, autor de la iniciativa parlamentaria.
El proyecto, presentado el último lunes, propone la creación del Servicio Social Universitario. Según la iniciativa, los estudiantes de las universidades públicas y privadas proporcionarán aproximadamente dos meses de tiempo para aplicar los conocimientos técnicos adquiridos en la universidad en la ejecución de proyectos de interés social.
"Si se aprueba, habría una movilización social extraordinaria de universitarios. Ellos tendrían una visión real del país y les permitiría llevar a la práctica los conocimientos aprendidos y contrastarlos con la realidad", dijo el parlamentario al Diario Oficial El Peruano.

Investigación práctica
Además, ayudaría a las universidades a orientar sus trabajos de investigación y a tener centros de investigación práctica. "En el caso de las universidades particulares podrían considerar estos programas sociales como parte de sus planes de inversión", afirmó.
Refirió que en Brasil se moviliza a más de 200 mil estudiantes en este tipo de programas, y que en el Perú miles de universitarios irían a colaborar con las poblaciones más pobres del país. "Así, desarrollarían una conciencia de solidaridad y de compromiso con la sociedad."
Sostuvo que el Perú necesita de jóvenes que apoyen a las comunidades en la formulación de proyectos viables, en mejorar su nutrición y fortalecer su salud mental. "Los economistas pueden asistir técnicamente a los microemprendedores y los arquitectos podrían diseñar los planos y colaborar en la construcción y refacción de viviendas o centros comunitarios", señaló.

Paso a la solidaridad
El primer vicepresidente de la Asamblea Nacional de Rectores, Enrique Bedoya, destacó los alcances de esta iniciativa. "El tema de la integración, la solidaridad y la inclusión se debe internalizar entre los peruanos y, en especial, en los jóvenes que tienen un alto espíritu de colaboración con los más necesitados", manifestó.
Manifestó, por otro lado, que el Servicio Social Universitario retribuirá los esfuerzos que hizo el Estado por la educación universitaria de los jóvenes y logrará establecer una mayor relación entre los claustros universitarios y la sociedad. "El concepto y las metas que persigue este programa me parecen positivas y viables", indicó.

Contacto con la población
El presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria, Jaime Zárate Aguilar, coincidió en que una formación profesional debe pasar por el contacto directo con la sociedad, sus problemas y sus soluciones.
"La universidad tiene un papel fundamental en este tema, por esa razón concordamos con la iniciativa legislativa del congresista Javier Diez Canseco relacionada con el Servicio Social Universitario, que va de la mano con nuestra manera de concebir a la universidad en nuestro país. Ello está plasmado en los estándares de calidad que promovemos para garantizar profesionales mejor preparados."

Walter Carrillo Sánchez wcarrillo@editoraperu.com.pe

Fuente: El Peruano

Plantean condicionar clases y exámenes universitarios a pago de pensiones

La Comisión de Educación, Juventud y Deporte, dejó hoy al voto un dictamen que prohíbe que las universidades públicas y privadas se condicione la asistencia a clases y la evaluación de los alumnos, al pago de las pensiones u otros, durante el ciclo lectivo.
Fue en la sesión matinal que se realizó en la Sala Grau, la que además sirvió para elegir a los congresistas Gian Carlos Vaccheli y Leyla Chihuan (GPF), Luis Galarreta y Alberto Beingolea (APGC) y Luciana León Romero (CD) como miembros del grupo de trabajo de deporte para personas con habilidades diferentes.
También precisa que las universidades pueden retener materialmente los reportes de notas, certificados, entre otros, correspondientes a los períodos no pagados siempre que se haya informado de estos a los alumnos universitarios en su momento oportuno.
Anota, igualmente, que las universidades podrán cobrar al momento de la próxima matrícula, los adeudos correspondientes.
Roberto Ángulo Álvarez (NGP), autor del proyecto, manifestó que es necesaria aprobar esta ley para frenar los abusos que cometen en perjuicio de miles de estudiantes, que pierden sus estudios por el hecho de pasar problemas económicos.
La presidenta del grupo de trabajo Karla Schaefer señaló que en la próxima sesión se votará este proyecto social, mientras tanto se seguirá pidiendo opiniones a la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), al Tribunal Constitucional (TC), a la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (Sunat) y a Indecopi, con el fin de enriquecer el engranaje del proyecto de ley.

Fuente: RPP

Hochschild y Inchaustegui hablan de la nueva Universidad de Ingeniería y Tecnología

Minera Hochschild crea Universidad de Ingeniería y Tecnología

La apuesta del grupo minero peruano Hochschild es en el futuro y sobre todo en la juventud peruana. Por ello anunció que creará la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) a un costo de $50 millones.
La finalidad de este importante conglomerado económico es capacitar con lo último en tecnología a sus estudiantes, los cuales llevarán cursos con ingenieros y profesores de primer nivel.
Para ello, dicha casa de estudios tendrá convenios con las universidades más importantes del país y del extranjero, además de desarrollar diferentes capacitaciones, así lo dio a conocer el presidente del consejo directivo de UTEC, Eduardo Hochschild Beeck.
Como se sabe, actualmente en nuestro país hay una carencia de diversos profesionales, entre ellos de ingenieros.
En ese sentido, la UTEC ofrecerá las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Sistemas de Energía, Ingeniería Electrónica y Automatización e Ingeniería de Procesos Químicos y Metalúrgicos.
"Hemos visitado varias universidades del mundo para enriquecer nuestro currículo y ofrecer a los estudiantes un aprendizaje activo basado en la experiencia", resaltó Hochschild.

MÁS INGENIEROS.

El empresario explicó que la nueva universidad es una propuesta de educación superior especializada en ingeniería, que ofrece programas diseñados para atender la creciente demanda de ingenieros que dominen las nuevas tecnologías, sean responsables con el medio ambiente y cuenten con amplia base humanista.
Esto asegura, continuó, una propuesta educativa seria, orientada hacia las necesidades del mercado laboral y con un plan curricular acorde a las tendencias y exigencias de la globalización.
Según se anunció, la sede universitaria se ubicará en el distrito de Barranco, y se estima que su creación se hará para el mes de abril del 2012, y que sea una de las universidades más grande de Latinoamérica.
El director del Grupo Educación al Futuro (GEF), Justo Zaragoza Caldas, resaltó esta propuesta y señaló así que en el 2012 entrará en funcionamiento la Universidad de Ingeniería & Tecnología (UTEC).

OPERACIONES.

El grupo opera tres minas en Perú: Ares y Arcata en Arequipa y Pallancata en Ayacucho, la mina San José en Argentina y Moris en México.Además, tiene participación en las operaciones de las empresas Lake Shore Gold en Canadá (38 por ciento) y en Gold Resources Corporation (29 por ciento) en México. Y tiene una cartera de 50 proyectos de exploración y un poco más de la mitad de éstos se localizan en Perú, principalmente en la zona sur del país. Adicionalmente, ha incursionado con éxito en la producción y exportación del paiche y en el sector cementero y de insumos agrícolas.

FALTAN PROFESIONALES.

Recordemos que el ministro de Trabajo, Rudecindo Vega, indicó que "el país no tiene los profesionales que el crecimiento demanda". "En cinco años van a faltar técnicos en minería considerando los proyectos de inversión previstos para los próximos años, en tanto que en el sector salud faltan anestesiólogos y prácticamente no existen ingenieros sanitarios", advirtió.Afirmó que el país no es el mismo de las últimas cuatro décadas del siglo pasado y necesita una institucionalidad diferente.Según el estudio, la Universidad Pacífico tiene las tarifas más elevadas con una pensión mínima de S/.1, 424 y la más cara está establecida en S/.3 mil 196.

Fuente: Correo

Salomón Lerner: Universidades Públicas de provincias deben reducirse a 8 o 9

Salomón Lerner Febres, exrector de la PUCP, concedió una entrevista con motivo del simposio "¿A dónde va la Universidad peruana?" realizado en la UARM.

¿Cree que la proliferación de universidades masivas en provincias responde a la falta de inversión?
Sí, hay gente que no puede pagar pensiones en sitios muy pobres, instituciones que solo quieren ganar dinero no van a abrirlas allí. Le tocaría al Estado dar la oportunidad de que los pobres puedan ir a las universidades. Pero no lo va a hacer mientras tenga tantísimas universidades. Lo que tendría que hacer es -y se tiene que ser valiente para eso- reducirla a 8 o 9 universidades macroregionales muy buenas.
Que una enseñe lo mejor de derecho, otra lo mejor en agronomía, otra mejor en medicina, y entonces se pueda estudiar allí gratuitamente. En lugar de tirar el dinero en 40 universidades de "pacotilla", invertirla en 8 bien situadas, por ejemplo, no se va a colocar una de agronomía en Huancavelica; pero si se puede poner una en Piura. Se necesita una mente un poco más inteligente, más abierta y, que tenga además, el valor de cambiar la cosas.

¿Cree que hay una relación proporcional entre cantidad, calidad e inversión?
Entre calidad y cantidad, sí. La inversión de alguna manera es algo que atraviesa y que ha hecho que proliferen las universidades en función de obtener dinero y, en muchos casos, con malos resultados, porque con el dinero se sacrifica la calidad. Nosotros, en la PUCP, tenemos ingresos, pero lo invertimos en la educación para que sea mejor. No como otros que fundan una universidad y ponen al rector que quieran aunque sea un ignorante.

Fuente: http://www.uarm.edu.pe/

ANR advierte que poderosos intereses presionan por abrir 60 nuevas universidades

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) advirtió que poderosos intereses económicos y políticos presionan para lograr que se autorice el funcionamiento de 60 nuevas universidades privadas, aprovechando las grandes utilidades que generan ese sector, en desmedro de la calidad educativa.

Orlando Velásquez Benites, presidente de la ANR, instó al Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu) a paralizar los procesos de autorización hasta formar una comisión de alto nivel que se encargaría de evaluar a las universidades existentes. La idea es que sean replanteadas y si no cumplen con acreditar un nivel de excelencia académica sean cesadas.

Propuso la creación de una comisión de alto nivel, formada por el gobierno y la ANR, para hacer esta evaluación ante el decrecimiento de la calidad educativa que exhiben numerosas universidades. "Algunas mantienen un nivel de excelencia académica y de investigación que hay que seguir apoyando, pero hay otras que se dedican a lucrar con la educación", afirmó. Como ejemplo, nombró el caso de la Universidad Particular José Carlos Mariátegui, en Moquegua, intervenida por la ANR por otorgar títulos falsos y por otras irregularidades.

Como se recuerda, la Comisión de Educación del Congreso informó esta semana que algunas universidades con fines de lucro dejaron de pagar al Estado S/.150 millones por impuesto a la renta, acogiéndose indebidamente a beneficios tributarios que caducaron en 1999.

Fuente: Semana Económica

Sota Nadal: Se debe suspender la creación de universidades

Una nueva ley universitaria es necesaria para que regule mejor a las universidades, en especial a las casas de estudio con fines de lucro, sostuvo hoy el exministro de Educación, Javier Sota Nadal, quien opinó que estas instituciones funcionarían más como sociedades mercantiles.
Señaló, además, que estos centros de altos estudios deben cumplir con pagar el impuesto a la renta, como lo hacen todas las empresas cuyo objetivo es obtener utilidades.
El también exrector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), explicó el decreto legislativo 882 que dio vida a las universidades con fines de lucro, no regula que su funcionamiento sea compatible con un servicio tan importante como la educación universitaria.
Refirió que estas entidades son sociedades mercantiles, con propietarios que pueden venderlas, liquidarlas o transferir sus acciones, y no queda claro cuál es la garantía de los estudiantes.
Igualmente, el decreto en mención les da un amplio poder a los propietarios, que pueden ser rectores, nombrar decanos y tomar decisiones administrativas, económicas y académicas, prácticamente sin rendir cuantas a nadie; a diferencia de las otras casas de estudio, ya sean públicas o privadas sin fines de lucro, que tienen una asamblea o un consejo universitario.
Por esa razón, el exministro refirió que lo ideal sería una nueva ley universitaria que regule este tema.
Si bien dijo que no puede ser eliminadas, porque prestan servicio a un importante número de estudiantes, sí se podría pensar en decretar una suspensión temporal de diez años, para que no crear más universidades de este tipo, hasta que se reordene el sistema.
Comentó que esta suspensión también podría alcanzar a las universidades públicas, pues en los últimos años también se ha incurrido en la creación de un gran número de ellas, muchas veces sin sustento técnico o presupuestal.
En este marco, Sota Nadal propuso la creación de un Consejo Nacional de Educación Superior, cuyas resoluciones tengan efecto vinculante, y que se encargue de vigilar precisamente que las universidades cumplan con la ley.
“Si los bancos tienen una superintendencia, con mayor razón las universidades”, afirmó, para luego señalar que la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) resulta insuficiente para esta tarea, pues apenas es un ente de coordinación, y sus resoluciones son vinculantes solo en algunos aspectos.

Fuente: Agencia Andina

Caltech desplaza a Harvard de primer lugar de ranking mundial de universidades

La lista de las mejores universidades en 2011 fue publicada recientemente en Londres por el Times Higher Education. Como ha sucedido durante años, dicha lista está encabezada y dominada por instituciones estadounidenses y británicas.
Sin embargo, por primera vez en los últimos ocho años, la Universidad de Harvard no encabeza la lista, sino comparte el segundo lugar con la Universidad de Stanford.
Harvard fue derrocada del primer lugar por el Instituto de Tecnología de California (CalTech), en Pasadena, que ahora figura como la mejor universidad del mundo en dicho ránking.
El cuarto lugar fue para la Universidad de Oxford, seguida de la Universidad de Princeton. La segunda institución británica es la Universidad de Cambridge, ubicada en el sexto lugar.
Para determinar la clasificación, el ránking toma en cuenta 13 categorías que la publicación divide en distintas aéreas. Así, la enseñanza y el ambiente de aprendizaje reciben un 30% del puntaje total. Investigación, inversión y reputación corresponden a otro 30% del puntaje. Citas en publicaciones científicas reciben igual peso que las dos secciones anteriores. Y el porcentaje restante se relaciona a la participación internacional de la universidad, incluyendo profesores y estudiantes, así como la innovación.
La única institución latina que llegó a la lista de los 200 centros universitarios más prestigiosos del mundo, ocupando el puesto número 178, fue la Universidad de Sao Paulo. En el puesto número 276 está la Universidad del estado de Campinas, y en el puesto 351, la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ninguna universidad mexicana figura este año entre las 400 mejores del mundo, de acuerdo al Ranking del Times Higher Education 2011-2012. El año pasado la UNAM se ubicó en el sitio 354 y en el 2009 en el 190, mientras que el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) estuvo en el 328, en el 2008.

Fuente: http://www.universidades.com/

Bloquean voto universal en elecciones universitarias

En una accidentada sesión de la Comisión de Educación, los legisladores Luis Galarreta y Richard Acuña de la Alianza por el Gran Cambio junto al parlamentario Elías Ávalos, de Fuerza 2011, bloquearon ayer la aprobación del dictamen favorable al proyecto que establece la elección de autoridades universitarias por voto universal.
El legislador de este grupo de trabajo, Sergio Tejada, autor del referido proyecto de ley, sostuvo que esos legisladores entorpecieron la aprobación del voto universal. Dijo que para tal efecto, solicitaron iniciativas legislativas en materia universitaria a fin de entorpecer que se debata el voto universal.
“Los estudiantes y muchos docentes demandan la rápida aprobación del voto universal, así que de ser necesario retiraremos el Proyecto de Nueva Ley Universitaria, para que no haya excusas y el voto universal sea una realidad”, señaló.
La nueva Ley Universitaria tiene como objetivo reformular todo el sistema universitario, como la elección de los rectores y vicerrectores, mediante el voto universal.
Según el proyecto, los alumnos de pregrado podrán ejercer su derecho a voto y participar activamente junto a los docentes ordinarios en la elección de las autoridades universitarias y así evitarán las mafias universitarias.

Fuente: http://www.diariolaprimeraperu.com/online/

UNMSM, UNSCH y UNSAAC fueron Pontificias

El sacerdote Luis Gaspar, juez del Tribunal Eclesiástico de Lima y doctor en Derecho Canónico, aclaró ayer que si la Pontificia Universidad Católica del Perú pierde los grados de "católica" y "pontificia", deberá devolver los bienes que le fueron entregados por la Iglesia.

En ese sentido, señaló que así lo hicieron otras claustros como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho) y la Universidad San Antonio Abad (Cusco), que perdieron esas denominaciones. "Cuando San Marcos dejó de ser pontificia, el Estado peruano devolvió esos bienes a los padres dominicos, quienes poseen actualmente los primeros terrenos donde se erigió San Marcos.

Asimismo, cuando la Universidad San Cristóbal de Huamanga y San Antonio Abad perdieron el nombre, sus bienes pasaron a sus obispados correspondientes", afirmó.

Fuente: http://diariocorreo.pe/nota/41546/aparece-nueva-foto-agraviante-de-la-pucp/

QS: Seis universidades peruanas entre las mejores de América Latina

Solo seis universidades peruanas están dentro de la clasificación de instituciones de educación superior de América Latina, según una lista publicada hoy por el centro especializado QS con sede en Londres.
En la relación por parte de Perú figuran en el puesto 34° la PUCP, en el 49° la UNMSM, en el 75° la UPCH, entre 101°-200°, aparecen la ULIMA, la UNALM y la USMP.
Para esta primera edición del ránking en la región latinoamericana, QS se basó en criterios específicos como la proporción de catedráticos con doctorado, la productividad científica per cápita y la presencia en internet, así como en investigaciones existentes.

Vea la relación completa aquí:

http://www.topuniversities.com/university-rankings/latin-american-university-rankings/2011

García promulga ley que crea Universidad Ciro Alegría en Huamachuco

La Libertad - La educación es el verdadero instrumento de la justicia social, por eso el Gobierno ha querido hacer en sus cinco años de gestión una profunda reforma en la educación peruana, afirmó ayer el presidente de la República, Alan García Pérez.
Dijo que el esfuerzo constante de su gobierno por introducir en el sistema educativo la evaluación y capacitación permanente de los maestros y los estudiantes tuvo como objetivo que el mundo dejara de ver a nuestro país como el último en educación y comience a verlo, como sucede ahora, como los primeros de América Latina.
Fue al promulgar ayer en Huamachuco, la ley que crea la Universidad Nacional Ciro Alegría, en la provincia de Sánchez Carrión. La verdadera riqueza es la educación porque enseña a pensar, a crear, a sistematizar, a comprender y permite elevarse en el mundo y valer más que otros, expresó en su discurso de orden, según publicó la agencia Andina.

Fuente: Correo

Jóvenes apuestan por la universidad pública

TRANSPARENCIA PARA CONSTRUIR CIUDADANÍA

Apoyan vínculo de Gobierno Central con las casas de estudios superiores. Promueven el rendimiento de cuentas y la vigilancia ciudadana

Por: Eldy Flores Tello
Lunes 23 de Mayo del 2011

Jorge Mori, de 29 años, ingresó a la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el 2000. Había estudiado en un colegio particular de Miraflores, pero no alcanzó la oportunidad que sí tuvieron sus hermanos de ir a una universidad privada.

Conocía de cerca las bibliotecas modernas y actualizadas, laboratorios de primera, bolsa de trabajo, opciones de becas y demás servicios que brindan las casas de estudios superiores privadas. Por eso, desde que ingresó a San Marcos comenzó a investigar las razones de las odiosas diferencias entre estas y las universidades del Estado. ¿Era cierto que no había presupuesto suficiente, que la corrupción campeaba?

En el camino, y dejando de lado los consejos de sus padres de que no se metiera en política para no perder el tiempo y que solo se dedicara a estudiar, se encontró con otros jóvenes ansiosos como él de hallar respuestas que los llevaran luego a las soluciones para lograr que la universidad pública recupere su prestigio de antaño.

En el 2007 fundaron Universidad Coherente, institución privada sin fines de lucro, que tiene como meta mejorar la calidad educativa de las casas de estudios superiores públicas.

Uno de sus objetivos es que sus egresados, a la hora de buscar empleo, no sean relegados por profesionales formados en universidades privadas de prestigio. Otro, asegura Mori, presidente ejecutivo de la institución, es que el país se beneficie con la inversión hecha por el Estado para educar a los jóvenes universitarios. “Queremos una universidad coherente con las necesidades del país”, afirma.

En el camino sus acompañantes y él descubrieron la palabra mágica que los llevó a encontrar las respuestas que perseguían: transparencia. Esta les quitó el velo que les impedía escarbar en el presupuesto de las universidades nacionales.

ESTAR INFORMADOS
Haciendo uso del derecho a la información, amparado por la Ley de Transparencia y Acceso a la Información, hallaron que las universidades públicas están postradas más por la gestión ineficiente de sus recursos económicos y humanos que por falta de estos. El presupuesto global de la universidad pública se ha incrementado en 160% del 2000 al 2011 (ver infografía). Sin embargo, esto no se ha visto reflejado en mejores laboratorios y bibliotecas; más becas o mayores facilidades para la investigación.

Según la Ley Universitaria vigente, los alumnos cuentan con un tercio de los votos en los órganos de gobierno de la universidad. “Esto significa que formalmente los universitarios aprueban balances, memorias institucionales, presupuestos, contrataciones y convenios de inversión. En la práctica, no muchos están bien informados”, sostiene Mori.

Para revertir esa situación, Universidad Coherente hizo una alianza con el Estado, a través de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM). En coordinación con la Secretaría de Gestión Pública y la Oficina Nacional de Gobierno Electrónico, dicta talleres de capacitación sobre transparencia y acceso a la información; rendimiento de cuentas; y vigilancia ciudadana a los alumnos y autoridades de las universidades públicas.

La situación de privilegio de los estudiantes, frente a los ciudadanos de un distrito o región, que tienen menor participación en el cogobierno de estos, los convierte en los candidatos ideales para integrar un laboratorio de ciudadanía, concluye Mori.

EN PUNTOS
Universidad Coherente acaba de publicar un informe sobre transparencia y acceso a la información en las universidades públicas del país.

El libro, denominado “Hacia una universidad más transparente”, incluye un ránking, que encabeza la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, la única que publica la trayectoria académica de sus docentes.

Reportaje realizado por El Comercio

Visite: http://www.universidadcoherente.org/

Población estudiantil universitaria asciende a 782 mil 970

ANR. 27.01.11. De acuerdo al estudio cuantitativo y social que realizara la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), se dieron a conocer los principales resultados del II Censo Nacional Universitario 2010, el cual reveló que el número de estudiantes de pregrado asciende a 782 mil 970, y los de postgrado suman 56 mil 358; esto quiere decir que, en comparación con la muestra de 1996, los estudiantes universitarios se han incrementado en un 133%.

La presentación del balance censal estuvo a cargo de Iván Rodríguez Chávez y Aníbal Sánchez Aguilar, presidente de la ANR y jefe del INEI, respectivamente. La máxima autoridad del ámbito universitario, sostuvo que las mejores condiciones económicas que presenta el Perú no son suficientes, pues los profesionales optan por ir a los lugares donde pagan mejor y eso ocurre muchas veces en el exterior.

De otro lado, indicó sólo el 2.2% de estudiantes de universidades privadas tiene opción a una beca, en cambio una universidad pública sólo el 0.6%. “El Perú es uno de los pocos países que no tiene becas institucionales para sus profesionales”, remarcó.

Asimismo, Rodríguez Chávez, dijo que esta investigación incluyó a 100 universidades del país (35 estatales y 65 particulares). En 1996 se censaron 57 universidades (28 públicas y 29 privadas).

Por su parte, Sánchez Aguilar explicó que el mercado laborar y la opciones profesionales han cambiado en estos 14 últimos años, debido a que si en 1996 la carrera de mayor demanda era Educación ahora ese lugar lo ocupa Administración de Empresas. Sánchez también mencionó que las universidades que cuentan con mayor población estudiantil son la Nacional Mayor de San Marcos y Alas Peruanas.

De igual modo, el jefe del INEI, indicó que para efectuar este censo universitario se introdujo un formulario electrónico en universidades, que los alumnos debían llenar como requisito en su primer ciclo académico.

“Es importante saber cuántos egresados están trabajando y quiénes se dedican a otra actividad, ya que de acuerdo a eso se puede realizar un programa a futuro”, señaló el Dr. Jesús Abel Mejía Marcacuzco, rector de la Universidad Nacional Agraria La Molina, en referencia al presente estudio, dijo que hubiera sido mejor que el INEI incluyera también información sobre egresados.

Mientras tanto, el vicedecano de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico, Gustavo Yamada, sostuvo que ni bien la referida investigación tenía elementos positivos también existían otras muchas razones para preocuparse, aunque Yamada resaltó el hecho de que el número de alumnos de postgrado se haya multiplicado por cinco, criticó que el 43% de docentes universitarios no cuenten con una maestría o doctorado: “Hace falta que se propongan carreras del futuro. Hay profesores demasiado jóvenes que no cuentan con la capacidad para enseñar”, culminó.

Congreso archivó propuesta de nueva ley universitaria

El martes pasado ocurrió un hecho que ensombrece el camino hacia una educación universitaria de calidad en el país.

En la Comisión de Educación del Congreso se archivó el predictamen que propone una nueva ley universitaria. Esta propuesta fue un esfuerzo por sintetizar 15 proyectos de ley presentados a lo largo de los dos últimos periodos congresales y que ha sido discutida en una docena de audiencias públicas nacionales en los últimos años. Entonces, ¿por qué no se ha querido discutir?
Esta historia comienza en 2001, cuando se promueve el proyecto de Segunda Reforma Universitaria con el desafío de construir un sistema universitario de calidad. Mediante la Resolución Suprema, se crea la Comisión Nacional por la Segunda Reforma Universitaria (CNSRU), que preparó un Anteproyecto de Ley Universitaria y un diagnóstico sobre la situación de la universidad.
Entre 2004 y 2006, se llevaron a cabo foros públicos en diferentes universidades de Lima y provincias para discutir los pormenores de la propuesta de ley universitaria que debería reemplazar a la ley 23733 promulgada en 1983. Estos foros se constituyeron en espacios de encuentro y discusión entre representantes de la comunidad universitaria y de la sociedad civil, cuyos aportes enriquecieron las contribuciones realizadas por la CNSRU.
Estas contribuciones fueron recogidas por la actual Comisión de Educación del Congreso que organiza nuevas reuniones de consulta en Lima y en el interior del país, para llegar a un predictamen que plantea, entre otras cosas, principios y normas que deberán presidir a todas las universidades sin distingo sobre su origen. Recordemos que, actualmente, las universidades públicas se rigen por la ley 23733 mientras que la mayoría de las privadas lo hacen mediante el DL 882 promulgado durante el gobierno de Fujimori, que crea las “universidades con dueño”. Asimismo, se señala que la universidad es, por encima de todo, un centro de investigación y enseñanza que debe crear nuevos conocimientos a favor del desarrollo del país.
Luego de los escándalos de corrupción generados a raíz del caso de la Universidad Alas peruanas, se necesitaba con urgencia discutir, finalmente, qué características tendría esta nueva ley universitaria. Sin embargo, los Congresistas Mercedes Cabanillas (APRA), Martha Hildebrandt (Alianza por el Futuro), Yonhy Lescano (Alianza Parlamentaria), Mario Alegría (APRA) y Oswaldo Luizar (Bloque Popular) votaron en contra del dictamen y, por el contrario, apoyaron la postura de Cabanillas, para quien la Ley 23733, reformada ya 20 veces, solo necesita algunos cambios más y debería seguir vigente.
De esta manera, se archiva casi 10 años de trabajo continuo por contar con una norma que adecue a la universidad peruana al ritmo de las más prestigiosas de América Latina y del mundo. ¿Por qué se pateó el diálogo sobre esta iniciativa? ¿Qué intereses están detrás? Al parecer, la mafia que gobierna buena parte de las universidades públicas y privadas ha jugado una nueva pasada en contra de la educación universitaria de calidad, porque un cambio de esta magnitud afecta directamente sus intereses.

Fuente: http://www.otramirada.pe/

Universidades Chilenas vs Universidades Peruanas

Senderistas amenazan a profesores sanmarquinos

Hechos se intensificaron en la facultad de Tecnología Médica de centenaria casa de estudios.Hace mucho tiempo algunas autoridades policiales y políticas denunciaron que dentro de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos existía la posibilidad de algún rebrote terrorista de Sendero Luminoso (SL), y si bien no habían pruebas del accionar de esta agrupación del terror, lo que sí se ha intensificado dentro de esa casa de estudios son las amenazas y el amedrentamiento a sus autoridades.

EXPRESO tuvo conocimiento de la existencia de una denuncia por parte de docentes y autoridades de la facultad de Medicina (San Fernando), que alertaron al Ministerio Público y a la Dirección Nacional Contra el Terrorismo (Dircote), de estar recibiendo múltiples amenazas de algunos alumnos que todavía profesan la ideología de este grupo terrorista.

Esas denuncias se encuentran vinculadas a SL, pues las amenazas están cargadas de frases intimidatorias, todas ellas aparentemente relacionadas a ideologías propias de ese grupo subversivo contra profesores de diversas especialidades de Medicina.Modus operandiSegún la Dircote, existen manuscritos amenazantes que fueron pegados con cinta de embalaje en las paredes, techos y escaleras del primer y segundo piso de la Facultad de Medicina de la Universidad San Marcos, ubicado en el centro de Lima.

La Cuarta Fiscalía Supraprovincial inició las investigaciones respecto a estos hechos, de acuerdo a lo manifestado por los afectados. Se conoció que la Dircote identificó a cinco estudiantes, algunos de la facultad de Tecnología Médica, aunque no quisieron detallar los nombres por temor a represalias en contra de docentes o demás autoridades.

Hechos

Por información alcanzada a este diario, los voceros detallaron que las amenazas se intensifican cuando se realiza la evaluación por calificación de los maestros; es decir, esto se hace cuando existen cambios inminentes en ese sector.

Por eso ha cobrado vigencia la actitud de los senderistas que amedrentan a los nuevos docentes para que mantengan una postura a favor de ese movimiento terrorista o se mantengan al margen, pero nunca se opongan a sus postulados extremistas.

Eternos estudiantes en San Marcos

Desde el 2007, las autoridades policiales se encuentran preocupadas sobre la aparición en la cuatricentenaria universidad capitalina de nuevos grupos pro senderistas y marxistas, entre ellos “Los Talibanes” y el “Movimiento Iniciativa Estudiantil”, los cuales habrían reclutado en ese tiempo a no menos de 60 jóvenes.

Lo que más llama la atención a la Fiscalía y la Dircote son los “eternos” estudiantes en diversas facultades de esa casa de estudios, pues se detectó que algunos sobrepasan los 10, 15 y hasta 20 años de estudio en San Marcos. De ellos se dice que se quedarían para iniciar el adoctrinamiento de los “cachimbos”.

En facultad de Derecho

También se detectó la existencia de grupos de estudios de derecho procesal en la facultad de Derecho de San Marcos, donde los conversatorios tienen como temática frecuente los juicios y procesos de la cúpula senderista liderada por Abimael Guzmán.Asimismo, hay grupos estudiantiles que adoctrinarían a estudiantes para marchas y protestas, los mismos que habrían participado en los sucesos del 2008 cuando hicieron revueltas callejeras contra el Municipio de Lima en contra de la construcción de un muro aledaño al by pass de la avenida Venezuela en las afueras del campus universitario.

En la universidad La cantutaEn tanto, en la Universidad Enrique Guzmán y Valle (La Cantuta), según fuentes del Ministerio del Interior, el trabajo que estarían realizando algunos dirigentes estudiantiles pro senderistas es el de difundir ideologías violentistas.Estos desarrollarían una intensa actividad política en siete facultades de La Cantuta y promoverían algunas protestas a nivel nacional estudiantil con el fin de desestabilizar políticamente el país.Aunque voceros del Mininter señalaron que la Dirección de Inteligencia de la Policía Nacional ya tiene a algunos personajes identificados, sus nombres se mantendrían bajo siete llaves para no entorpecer las investigaciones, pero se especula que serían al menos 15 sujetos.

Lo que más alertó a las autoridades fueron las pancartas descubiertas con frases típicamente senderistas como: “Luchemos por la amnistía general y presos políticos en libertad”.

LO ADVIRTIERON

Hace unos años, el coronel PNP Benedicto Jiménez, ex jefe de la División de Inteligencia Operativa Policial (Dircote), dijo durante una entrevista que lo que está tratando de conseguir Sendero Luminoso es la amnistía general, para lo cual plantea una serie de tácticas, entre ellas la democratización de la sociedad peruana, que se traduce en democratización de la universidad a fin de ser considerados como “presos políticos”.

“Toda esa estrategia le va a servir a SL para, más adelante, llegar a un acuerdo de paz. Y si antes las universidades servían para la guerra popular, ahora pueden servir para la guerra política”, señaló aquella vez Jiménez.

JANET LEIVA D.

Fuente: EXPRESO