miércoles, 28 de junio de 2017

Universidad San Agustín confirma que Alarcón obtuvo título con fraude

Confirmado. El contralor Edgar Alarcón obtuvo su título de contador de manera ilegal. Ayer, el Consejo de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA) ratificó el informe de la comisión especial que determinó la irregularidad.
Según el documento, Alarcón no acreditó una experiencia laboral de tres años, como exigía la normativa, para obtener la licenciatura a través de la presentación de un informe profesional en el año 2000. Es decir, no estaba habilitado para titularse bajo esa modalidad.
Como se sabe, el pasado 12 de junio el Consejo de la universidad formó una comisión para revisar la pertinencia legal de la obtención del grado académico de Alarcón. La decisión se tomó luego de la denuncia de un presunto plagio en el trabajo de titulación del contralor.
La comisión integrada por los decanos Javier Lizárraga ( Derecho), Orlando Macedo (Ciencias Contables) y Dante Callo (Filosofía) aprobó su informe por unanimidad que señala que Alarcón solo acreditó dos años y tres meses de experiencia profesional como asistente II de la Contraloría.
Además, anotó que el 4 de abril del 2000, el trabajador de la universidad Carlos Nieto anotó en el expediente de Alarcón que la titulación por experiencia no procedía. No obstante, la solicitud para obtención de título del funcionario fue admitida.
El Consejo nombró una nueva comisión que determinará las medidas que se adoptarán sobre Alarcón y su título.
Fuente: La Republica

martes, 27 de junio de 2017

Orestes Cachay: “Apuntamos a una universidad de tercera generación, con innovación y emprendimiento”

El rector de la Universidad Decana de América explica cómo están trabajando para involucrar a la empresa privada en las investigaciones a través del proyecto “1551 San Marcos para el Perú y el Mundo”. Además detalla cómo están afrontando las trabas para implementar la adecuación de la nueva Ley Universitaria.
Al asumir el rectorado usted ofreció trabajar para que la universidad recupere su posición a nivel nacional e internacional, promover el tema académico, la capacitación de docentes y la modernización de laboratorios ¿cómo va ese proceso a casi un año de gestión?
Encontramos muchas falencias desde el punto de vista presupuestal, de la parte académica y de investigación. Nuestros grandes esfuerzos han estado orientados a los ejes de investigación. Con el poco presupuesto del Gobierno hemos hecho un reordenamiento dándole mucho énfasis a la investigación y a la formación académica, que son fundamentales, pero que también va de la parte social, para que el profesional de calidad tenga ese rostro humano. La Universidad de Fudan, que es la quinta de Asia, ha invitado a San Marcos a formar parte de un consorcio que le va a permitir interactuar, hacer transferencia de conocimientos y la movilización de docentes y alumnos hacia China. Fudan ha escogido a San Marcos y a Esan como representativas de Perú. Son doce universidades de Sudamérica que conforman este consorcio.
Usted sostiene que San Marcos debe ser una Universidad de tercera generación ¿qué implica ello?
Hemos hecho un convenio con otras universidades de Sudamérica y de Europa a efectos de que nuestros alumnos tengan la posibilidad de tener otra visión de universidad. Nosotros estamos apuntando a una universidad de tercera generación, donde no solamente es la transmisión de conocimientos sino también la parte de innovación y emprendimiento. Y desde ese punto de vista hemos tenido ya la participación de la Confiep, de la Sociedad Nacional de Industrias, que apuestan por San Marcos.
¿Con esa mira se impulsó el Challenger San Marcos?
Sí, inicialmente comenzamos con la Facultad de Ingeniería Industrial para formar los star ups (empresas emergentes) y de ahí hicimos la incubadora de empresas. Lo hicimos antes de que salga la nueva Ley Universitaria, que hoy exige tener un centro de incubadoras. San Marcos lo inició en el 2008 y ahora lo estamos haciendo en toda la universidad. Hoy en día el proyecto se denomina “1551 San Marcos para el Perú y el Mundo”. Y es que la academia debe interactuar con la empresa y el Estado.
Por ejemplo, con presupuesto para investigación, que no hay mucho.
Para investigar necesitamos más presupuesto, pero no solo del Estado. Hay que hacer mayor investigación interactuando con las empresas, lo que implica financiamiento externo. Nuestros investigadores están postulando a proyectos. Tenemos 238 docentes inscritos en el Registro Nacional de Investigadores en el Perú (REGINA). San Marcos es la universidad que tiene más investigadores y poco presupuesto. Este es un gran reto.
¿Qué aportes a la comunidad generan las investigaciones de San Marcos?
Las investigaciones de San Marcos en Medicina aportan mucho a la lucha contra diferentes enfermedades, por ejemplo, post desastre que hemos tenido, como el dengue, la prevención y la vacunación, el ingreso de algunas aves e insectos. Tenemos también investigaciones sobre la flora y fauna, en biología. Hemos formado la escuela biomédica, donde estamos apoyando a las escuelas de Ciencias Médicas. A través del software se permite tener el historial del paciente, cuál es el diagnóstico, quién lo ha atendido, las diferentes opiniones. Todo eso permite interactuar y que participen varios investigadores.
¿Cómo lo hacen con poco presupuesto?
Estamos pidiendo que el Gobierno tenga una nueva política, pues es en las academias donde se realizan las investigaciones. Venimos exigiéndole mayor presupuesto pero lamentablemente nos están dando lo mismo que en el 2016. Tendrán sus razones desde el punto de vista técnico, pero estamos insistiendo para la ampliación del presupuesto y este año nos dieron 20 millones más: 10 para la adquisición de nuevos equipos y laboratorios, que es insuficiente para las 65 escuelas que tiene San Marcos. Solo para hacer mantenimiento de nuestros equipos y laboratorios necesitamos 14 millones. Pero algo reconfortante, el reconocimiento del bono de 50% de los haberes para los docentes ya es una realidad, y queremos que sea extensivo a los docentes que no están en el REGINA pero están en otro sistema de registro de la universidad. Lo fundamental es que el Estado mire con buenos ojos a las universidades. El presidente ha dicho que entre las tres mejores universidades del Perú están San Marcos, la Agraria y la UNI. Le estamos pidiendo financiamiento para las diez más emblemáticas para proyectos netamente de investigación.
¿Cómo se ha ido implementando en San Marcos la nueva Ley Universitaria? La adecuación les ha tomado como dos años. ¿Requiere más flexibilidad?
Hemos encontrado una universidad que requiere mucho presupuesto. Uno de los temas en los que hay dificultad es el licenciamiento. Hemos presentado toda la información, nos han evaluado, hemos hecho la réplica de las observaciones al Sunedu y esperamos que con eso completemos la parte del licenciamiento. Pero San Marcos necesita de más presupuesto para tener el licenciamiento inmediato. El Estado no lo da y esa es una mala señal. ¿Qué significaría que San Marcos, la Decana de América no se licencia? Son 466 años en que hemos formado buenos profesionales con escasos laboratorios. El problema es que no tenemos la inversión para contar con la infraestructura que nos piden para el licenciamiento.
¿Cuánto necesitaría?
Yo necesitaría 147 millones de soles. Eso lo hemos conversado con Sunedu. Solo nos han dado 20 millones, de los cuales la mitad es para equipamiento. Cuando voy a Indeci y pido que supervisen un laboratorio, encuentran deficiencias de agua, en el sistema eléctrico, que son de hace 60 años que necesitamos renovarlo. El equipo tiene 40 años, pero no tenemos la capacidad presupuestal para cambiarlo. Ese es un problema en el que Sunedu tiene que reflexionar.
Hay universidades privadas que se han licenciado.
Sí, porque son universidades nuevas, que tienen inversión para equipamiento y laboratorios, han capacitado a sus docentes o captan docentes con los grados académicos, en cambio San Marcos tiene que formar a sus profesionales, capacitar a sus docentes y eso requiere inversión que no hemos tenido. Imagínese que en el presupuesto de San Marcos no existe una partida para mantenimiento de equipos y laboratorios. ¿Qué pasó en las gestiones anteriores? ¿Por qué no se exigió?
¿Sunedu lo ha entendido?
Lejos de entenderlo nos está presionando. Otro punto fundamental es el de los docentes. La nueva Ley Universitaria dice que a los 70 años se van, y nuestro estatuto dice que eso ocurre de acuerdo a un cronograma a partir de este año. No podemos adecuarnos a lo que dice la ley en ese aspecto porque no tenemos muchos docentes que puedan ser reemplazados imediatamente. Hay autoridades que tienen 70 años, situación que no contempla la nueva ley ni el estatuto pero tengo que adecuarme; Sunedu me dice que no pueden estar por tiempo indefinido, y la asamblea ha dispuesto que permanezcan hasta que culminen su gestión. Y cuando queremos ver quién lo reemplaza, no tenemos plana docente. Por eso tenemos que preparar nuestras nuevas generaciones, lo que no se ha hecho. Es que la Ley Universitaria nació sin diagnóstico real de las universidades.

Llamado a congresistas

¿Propone modificarla en ese punto?
El problema de los docentes mayores de 70 años ya está en manos del Congreso, que tiene que definir cuál es la subsanación. Hay un dictamen de la Comisión de Educación que señala que debe ser a los 75 años. Es un tema que debe definirlo políticamente el Congreso. Este es un llamado a los congresistas, por favor. Ellos tienen la responsabilidad de dar solución a estos casos.
Pero el Parlamento está centrado en el tema político, más preocupados en interpelar o censurar ministros.
El tema político consume demasiado y los distrae de actuar en otros temas que son necesarios para el país. Invoco a los congresistas, al Ejecutivo, que se sienten en una mesa de diálogo en beneficio de todos los ciudadanos, que son los que pagan. No tienen salud, seguridad. Estamos perdiendo horas interpelando a un ministro. El país requiere tomar decisiones ejecutivas.
Por lo que dice, el licenciamiento de las universidades públicas es muy difícil...
El licenciamiento para las universidades más antiguas es más difícil porque no han hecho mantenimiento de sus equipos y nos piden que cumplamos unos estándares que no pasamos. Por eso hemos tenido que conversar para que se haga un diagnóstico de lo que está pasando. Hoy día, mi Escuela de Contabilidad está siendo analizada para una acreditación internacional. Se acaban de acreditar las Escuelas de Nutrición, de Enfermería, Farmacia, Veterinaria. Nos vamos acreditando, pero es difícil el licenciamiento.
Es un contrasentido...
La acreditación te da el reconocimiento de lo que vienes haciendo y está en tus planes; el licenciamiento, es lo mínimo que se debe tener para funcionar como universidad. Yo le diría a Sunedu que sean mucho más prácticos y que analicen la realidad del país. Si eso pasa con San Marcos, qué podemos esperar de las otras universidades.

Cumplir con la homologación de docentes

Usted ha pedido la homologación de los docentes de San Marcos...
No puede ser posible que un policía gane 3,000 soles y un profesor auxiliar en la universidad esté ganando 2,000 soles, que es un profesional que ha estudiado cinco años, hace investigación, se dedica a estudiar. La ley dice que debe estar de acuerdo a la remuneración del Poder Judicial. Eso no se está dando. El Estado nos exige algo y nosotros también pedimos que también cumpla.
Y a eso hay que sumar los trabajadores CAS...
Un problema muy grande que tienen las universidades, y entre ellas San Marcos. En gestiones anteriores teníamos mucho personal en planilla, que se han ido no han sido reemplazados oportunamente, y se contrató personas por servicios no personales, luego CAS y ahora servicios de terceros. Se tiene que definir cuál va a ser su situación final. Espero que el Gobierno pronto dé una solución.
Acaban de lanzar la marca San Marcos ¿Qué se busca?
En el aniversario hemos presentado la marca San Marcos que es el reconocimiento al escudo que nos identifica en la producción académica e intelectual, en las publicaciones de nuestros docentes. Pueden utilizar la marca San Marcos, reconocida por Promperú. Es una patente, somos la primera universidad en tenerla.
San Marcos se está descentralizando...
Tenemos que responder a los retos que nos ponen las regiones, que piden la parte agrícola. En Huaral por ejemplo, desde hace siete años hay un centro preuniversitario y ya hay más de 460 egresados de San Marcos y esos profesionales van a apoyar en su misma ciudad. Se beneficia la comunidad y a eso apuntamos. Y en setiembre vamos a hacer exámenes de selección descentralizados por primera vez en Arequipa, Huaraz, Cusco y Tacna, para que no tengan que trasladarse a Lima.

Fuente: La Republica

lunes, 26 de junio de 2017

Advierten a universitarios que estarán en Infocorp si no pagan pensiones

La Universidad Señor de Sipán de Lambayeque envió una carta a los alumnos advirtiéndoles que si no pagan a tiempo sus cuotas mensuales serán reportados ante la central de riesgo de Infocorp.
Los alumnos calificaron esta medida de abuso y opinaron que los administradores de la casa de estudios ponen por encima de la educación, los intereses económicos. Uno de ellos, de ingeniería civil, de iniciales K.C.M comentó que sería un enorme daño para sus compañeros, cuando ni siquiera tienen trabajo o han iniciado su vida profesional.
“Desde que ingresó la nueva administración se aprovechan de los estudiantes. Están amedrentando a los alumnos y a los padres por estar atrasados en las pensiones. Porque no aplican otras medidas correctivas, como trabajos en la universidad, bolsas de trabajo, para no perjudicarnos. Ya se está generando un antecedente negativo, nadie los va a querer contratar con este historial”, dijo.


USS responde. 
La Oficina de Comunicaciones de la Universidad Señor de Sipán confirmó la existencia de la carta que está dirigida a la comunidad estudiantil, aunque no quiso dar mayores detalles. 

Fuente: RPP

La tesis doctoral de César Acuña en la Universidad Complutense de Madrid no será anulada

La Comisión Jurídica Asesora de la Universidad Complutense de Madrid (España) señaló que la tesis doctoral presentada por el ex candidato presidencial César Acuña en 2009 no se anulará al “no apreciar causas suficientes”.
Sin embargo, debemos recordar que en 2016 la misma entidad educativa señaló que el trabajo de Acuña incurría en “mala praxis y deficiencias”.
¿La razón? Incorporaba “textos de otros autores sin aplicar los criterios de citación y reconocimiento de la autoría ajena que son exigibles en la metodología científica”.
La universidad, mediante un comunicado, recordó que en ese momento se instó al rector de la Complutense, Carlos Andradas, a iniciar un expediente de revisión de oficio de su nombramiento como doctor, que eventualmente pudiese concluir con la nulidad del título.
Dicho expediente exige el informe de la Comisión Jurídica Asesora —órgano consultivo autonómico cuyas conclusiones son vinculantes para la Universidad—, pero este fue contrario al expediente de nulidad, según indica UCM, que ha procedido a archivar el expediente.
César Acuña, quien fue excluido de la campaña electoral a la Presidencia de Perú por infringir la ley de partidos políticos —por entregar dádivas o dinero a los electores—, también recibió duras críticas por haber plagiado el libro de un académico.
Fuente: Peru21

viernes, 23 de junio de 2017

UNHEVAL invertirá más de S/. 5 millones en obras y expedientes de infraestructura


Mediante el Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL), se ha convocado a las siguientes licitaciones para la ejecución de dos obras, tales como: Facultad de Derecho y Colegio de Aplicación, asimismo están licitando perfiles y elaboración de expedientes técnicos de obras que incluyen al Centro Pre Universitario, servicio eléctrico y planta de tratamiento y saneamiento del campus universitarios, entre otros proyectos. 
Toda la inversión asciende a S/ 5´033,568.63

jueves, 22 de junio de 2017

Mario Vargas Llosa defiende la universidad fundada por George Soros

El premio Nobel de Literatura Mario Vargas Llosa defendió hoy en Budapest la continuidad de la Universidad Centroeuropea (CEU), fundada por el magnate George Soros, y consideró la institución víctima de una "conspiración".
"El populismo crece cada vez más y paraliza los valores democráticos en Hungría. Pienso que actualmente hay un Gobierno que puede tener apoyo popular, pero es populista", dijo el escritor en una conferencia ofrecida en la CEU en Budapest.
La institución docente se encuentra en la mira del Gobierno conservador nacionalista, cuyo primer ministro, Viktor Orban, considera a Soros un enemigo ideológico por sus inversiones en proyectos liberales y educativos en Europa del Este.
"Esto es una conspiración. Al Gobierno no le gustaba lo que hacía esta institución", señaló Vargas Llosa en referencia a una enmienda legal que podría significar el final de la prestigiosa universidad.
En la CEU no solo se forman buenos expertos, sino "buenos ciudadanos", que al mismo tiempo son críticos y "eso fue considerado por el Gobierno húngaro como un peligro", indicó el escritor al explicar el trasfondo de esta "conspiración".
La llamada "lex CEU", elaborada a medida por el Gobierno en contra de la universidad, exige que las instituciones académicas financiadas desde el extranjero tengan una sede y programas en el país de origen, en el caso de la CEU en Estados Unidos.
El premio Nobel opinó que la fuerte reacción de miles de científicos, políticos, escritores y particulares de todo el mundo "es muy importante" porque "la defensa de la CEU es también la defensa de los valores europeos", basados en la democracia.
"Si no se respeta la libertad académica, no se respeta la libertad de expresión", exclamó Vargas Llosa, aplaudido por centenares de alumnos y profesores de la CEU.
George Soros, de 86 años, es un superviviente judío húngaro del Holocausto, quien tras la Segunda Guerra Mundial emigró primero al Reino Unido y luego a Estados Unidos, donde hizo fortuna como inversor financiero.
Desde la caída del sistema comunista en Europa del Este en 1989, ha invertido cientos de millones de euros en programas educativos y políticos para fortalecer el Estado de derecho y la democracia en esta región.
El propio Orbán realizó parte de sus estudios en la universidad de Oxford (Inglaterra) gracias a una beca de Soros.

Fuente: Terra

UNJFSC invertirá más de S/. 1 millón en expedientes de obras

Mediante el Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC), se ha convocado las siguientes licitaciones para la elaboración de expedientes técnicos de obras que incluyen al Centro Pre Universitario, Comedor, Almacén Central, Facultad de Educación, entre otras infraestructuras.
Toda la inversión asciende a S/ 1, 062.707.
Cabe señalar que por estas fechas la UNJFSC ya debe contar con el expediente de obra técnico que licitó a comienzos del año 2017 para lo que será la Facultad de Ingeniería Civil.

miércoles, 21 de junio de 2017

Universidad San Agustín afirma que título de Edgar Alarcón es fraudulento

Decanos de tres facultades de la Universidad San Agustín determinaron que el contralor Edgar Alarcón mintió al señalar que cumplió con los requisitos exigidos para obtener el título de contador. Informe será entregado al Consejo Universitario, que determinará la sanción.

Una comisión especial, nombrada por el Consejo Universitario de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), determinó por unanimidad que el título profesional de contador público que obtuvo el contralor de la república, Edgar Alarcón Tejada, el 2000, no cumplió los requisitos de ley y, por tanto, devendría en nulo, según indica un informe de La República.
Según el informe a presentarse mañana ante el Consejo, Alarcón ni siquiera cumplió los requisitos para obtener el título profesional en marzo del 2000, al no acreditar el mínimo de tres años de experiencia en el campo, razón por la que los decanos no se pronunciaron sobre el plagio.


Para el presidente del grupo especial, Javier Lizárraga, ha quedado probado que el contralor obtuvo el título en forma fraudulenta; ya que al momento de solicitarlo aseguró que cumplía los requisitos que exigía la ley y el reglamento para lograr el título.

De acuerdo al Art. 27 del Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas, en ese entonces el bachiller podía optar por una de tres modalidades para obtener el título profesional: presentación y sustentación de tesis; rendición del examen de suficiencia; o acreditar tres años de experiencia profesional acompañando un Trabajo-Informe que describa la experiencia laboral, además de exponer actividades específicas “de las que fluyan conclusiones y sugerencias para el campo profesional”.


Alarcón se acogió a la última opción, pero no cumplió con describir su experiencia o aportar sugerencias y conclusiones.



Según el Art. 39 del mismo Reglamento, la documentación debía incluir un certificado de trabajo que acredite un mínimo de tres años de ejercicio profesional. También era obligatorio incluir la boleta de pago o constancia de remuneración.
Los documentos



En el expediente que obra en los archivos de la UNSA figura el certificado de trabajo N0 031-2000 CG/RRHH expedido en Lima el 24 de marzo de 2000 y firmado por William Angulo, jefe de Recursos Humanos, y Manuel García, de Administración y Finanzas.



En el documento consta que Alarcón “prestó servicios en este organismo de control desde el 3 de setiembre de 1997 hasta la fecha (marzo 2000)".



Además, se incluye la boleta de pago del 31 de enero del 2000, donde se lee como fecha de ingreso, nuevamente, el 3 de diciembre de 1997; así como otro certificado de trabajo remitido vía fax, emitido el 3 de abril de 2000, que establece como fecha de ingreso 3 de diciembre 1997.



En la boleta se lee que Alarcón se desempeñaba como Asistente II, cuando aún no había obtenido el título profesional, lo que también es irregular.



Si bien la Comisión concluye que Edgar Alarcón no cumplió los requisitos para obtener el título profesional, señala también que las posibles acciones, tanto en el ámbito administrativo como judicial, habrían prescrito.



En relación a las denuncias de plagio, la Comisión decidió en mayoría no pronunciarse al respecto por ser innecesario al haberse determinado que no se cumplió con el requisito formal.

Preguntados al respecto, los decanos señalaron que tampoco se cumplieron las formas del Trabajo-Informe, pues el contenido es una reproducción de un manual del SIAF que carece de aportes del graduando, de ningún tipo.


En la próxima sesión de Consejo Universitario se determinaría qué medida administrativa o pronunciamiento adoptará la UNSA en relación a este hallazgo y si existen responsabilidades también del personal administrativo que tramitó el expediente.

Fuente:  El Popular

viernes, 16 de junio de 2017

Rector prófugo planteó acción de amparo en juzgado de Huaura

Actúa desde la clandestinidad. Pretendiendo vulnerar el sistema judicial del país con una acción abiertamente absurda, el prófugo Rector de la Universidad San Pedro, José María Huamán Ruiz planteó una acción de habeas corpus en contra de la Jueza Krist Díaz Gonzales quien lo condenó a 5 años de prisión efectiva, sin embargo, un magistrado del distrito judicial de Huaura lo declaró improcedente de pleno derecho.
Galileo Mendoza Calderón es el nombre del Juez del Primer Juzgado de Investigación Preparatoria de la Corte Superior de Justicia de Huaura, quien ha declarado con fecha 12 de junio, improcedente la demanda constitucional de habeas corpus interpuesta por el abogado Frank Murga Vía en favor de José María Huamán Ruiz contra la Jueza Krist Díaz Gonzales.
Según la decisión judicial, la demanda de habeas corpus debe declararse improcedente porque no se ha agotado la vía ordinaria judicial, pues el propio Huamán Ruiz ha interpuesto recurso de apelación a la decisión jurisdiccional que lo condenó a 5 años de prisión efectiva por el delito contra el patrimonio en la modalidad de fraude en la administración de personas jurídicas, en agravio de la Universidad San Pedro de Chimbote.
“Las alegaciones del recurrente devienen en improcedente puesto que lo que en el fondo se cuestiona es una resolución judicial que no se encuentra firme, por lo que la demanda debe ser rechazada” indica el Juez de Huaura en su resolución.
Huamán Ruiz había fundamentado su demanda en un presunto agravio constitucional de violación de la libertad personal y del debido proceso, al haber sido condenado el 21 de abril del año 2017, cuando el delito ya había prescrito el 25 de marzo de ese mismo año, entiendo que siendo una persona mayor a los 65 años, le corresponde una disminución del plazo de prescripción.
El Rector de la Universidad San Pedro, José María Huamán Ruiz fue condenado por el sonado caso de los “abogados fantasmas” donde según el Poder Judicial se apropió de más de 3 millones de soles a través de la modalidad de contratos ficticios con abogados para que participen en procesos diversos en la Corte Superior de Justicia del Santa, cuando los mismos ya habían fenecido.
Fuente:  http://www.diariodechimbote.com/

jueves, 15 de junio de 2017

Universidad Basadre pierde S/883 mil por anomalías en obra

Irregular. Contraloría detectó seis observaciones en compra de equipos.

La Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann ha perdido 883 mil 661 soles. El perjuicio se debería a las irregularidades cometidas por sus funcionarios y autoridades en la ejecución del proyecto de remodelación de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería en Industrias Alimentarias.
La Contraloría determinó ese monto de perjuicio después de realizar una auditoría de cumplimento a la obra. En el informe de auditoría Nº678-2016, advierte de serias irregularidades en la formulación, aprobación del expediente técnico y proceso de selección de la empresa que ejecutó el mejoramiento y remodelación del pabellón de laboratorios. La obra se ejecutó entre 2013 y 2015.
Fueron seis las observaciones halladas por Contraloría. En la primera, se señala que se otorgó la buena pro de la obra a un postor que no cumplió con los requisitos técnicos exigidos en las bases. El Consorcio Alimentarias fue el ejecutor del proyecto. 
La Contraloría afirma que durante la ejecución de la obra, la universidad otorgó al contratista (consorcio) ampliaciones, adicionales y no se le aplicó penalidades correspondientes. Se concluyó y recepcionó la obra con información irreal. 
Además, en el proyecto la universidad incluyó la compra de un equipo llamado "aireador de masas" por el monto de 530 mil soles a pesar de que este centro de estudios no contaba con las condiciones necesarias para el funcionamiento de este equipo. 
Para la valorización del equipo usaron cotizaciones falsas.
En sus recomendaciones finales del informe, la Contraloría invoca a la universidad a tomar las medidas administrativas y dar parte a la Procuraduría Especializada en Delitos de Corrupción sobre el caso. 
En marzo de este año, el rector de la Basadre, Adilio Portella, ordenó a través de una resolución la reconstrucción del expediente de liquidación de esta obra debido a que extrañamente estos documentos originales desaparecieron. La pérdida dificulta la investigación de las irregularidades. 
Fuente: La Republica

domingo, 11 de junio de 2017

Las 10 universidades de Latinoamérica que están entre las mejores del mundo

El último ranking de QS World University Rankings, que incluye a cerca de 1000 universidades de 84 países, posiciona a 10 casas de estudios superiores latinoamericanas entre las 350 mejores del mundo.  

La meta profesional de muchos peruanos es estudiar en el extranjero, y encontrar buenas enseñanzas no estaría tan lejos de nuestro continente. El último ránking QS World University Rankings situó a 10 universidades latinoamericanas entre los primeros 350 puestos.

Si bien los primeros 10 puestos de la lista son universidades estadounidenses o británicas, Argentina, Chile, Brasil, México y Colombia tienen a varias de sus casas superiores de estudios entre los 350 mejores lugares.

Así, en el puesto 75 figura la Universidad de Buenos Aires, de Argentina, y es el tercer año consecutivo que ocupa esta posición. Unas 40 posiciones más por debajo se encuentra la Universidad de Sao Paulo, de Brasil, y solo un puesto después se encuentra la Universidad Nacional Autónoma de México.
Cabe destacar que este ranking, que incluye 959 universidades de 84 países, se ha basado en seis métricas: reputación académica, reputación de los empleados, la tasa alumnos/estudiantes, artículos publicados por facultad, tasa de profesores internacionales y tasa de estudiantes internacionales.

A continuación la lista de 10 mejores universidades latinoamericanas:

1. Universidad de Buenos Aires (Argentina) (Puesto 75)

2. Universidad de Sao Paulo (Brasil) (Puesto 121)
3 Universidad Nacional Autónoma de México (México) (Puesto 122)
4. Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile) (Puesto 137)
5. Universidade Estadual de Campinas (Brasil) (Puesto 182)
6. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) (Puesto 199)
7. Universidad de Chile (Chile) (Puesto 201)
8. Universidad Nacional de Colombia (Colombia) (Puesto 254)
9. Universidad de los Andes (Colombia) (Puesto 256)
10. Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil) (Puesto 311)

Fuente: La Republica

miércoles, 7 de junio de 2017

¿Cuánto se necesita para enviar a un hijo a la universidad en Estados Unidos?

(Bloomberg).- Todo el mundo sueña con vivir en Hawái, pero ¿ha considerado el esplendor exótico de Indiana?
Si usted tiene hijos que enviar a la universidad en los Estados Unidos, tal vez debería hacerlo. El estado insular requiere un salario más alto que cualquier otro para vivir cómodamente mientras se paga la matrícula, e Indiana el más bajo, según un estudio que difundió hoy GoBankingRates.
Entre los cinco primeros, después de Hawái, los estados que exigían los salarios más altos para permitirse vivir y pagar la universidad con holgura figuran California, Massachusetts, Colorado y Connecticut.
Los salarios requeridos oscilan entre US$ 126,454 para Hawái y US$ 91,140 en Connecticut. Los estados menos caros después de Indiana son Arkansas, Ohio, Missouri y Kentucky, todos en el orden de los US$ 60,000.
Para determinar cuáles son los estados donde más rinde el dinero, GoBanking Rates utiliza el precio promedio de la matrícula y los honorarios de las instituciones financiadas con fondos públicos de cuatro años, según datos del College Board, y el costo de vida en esos estados, incluyendo vivienda, alimentos, transporte y salud.
El sitio web de servicios financieros calculó el salario necesario para permitirse tanto la educación superior como la vida usando la “regla presupuestaria 50-30-20”, en la cual el 50% de los ingresos cubre las necesidades, el 30% cubre los item discrecionales y el 20% se ahorra.
La encuesta asume que son los padres, no el estudiante, quienes pagan la matrícula. Un estudio del 2016 de la entidad crediticia Sallie Mae determinó que el 29% de los gastos de la universidad estaban cubiertos por los ingresos y los ahorros de los padres, superado sólo por las becas.
¿Cuán accesible es la universidad en Estados Unidos? No mucho. Mientras que el salario “cómodo” en California es de más de US$ 106,000, la mediana de ingresos anuales de un hogar es ahí de US$ 61,818, según datos de la Oficina del Censo de los Estados Unidos del 2011 al 2015.
Similarmente, a pesar de un ingreso familiar mediano relativamente alto, de US$ 69,515, Hawái está aún lejos del umbral de comodidad de GoBankingRates de US$ 126,454. Incluso en Indiana, el salario requerido estaba muy por encima del ingreso mediano del hogar del estado de US$ 49,255.
De modo que si planea retirarse en el paraíso y ayudar a sus hijos a pagar la universidad, tal vez sea mejor que termine antes de pagar la universidad.
Fuente: Gestion

martes, 6 de junio de 2017

Puno: proponen creación de la primera universidad aimara en la región

Este lunes 12, la Comisión de Educación del Congreso votará si procede la fundación de la Universidad Nacional Autónoma Pluricultural Aimara (Unapa).

La Comisión de Educación del Congreso aprobó el debate y votación del proyecto de ley que declara de interés nacional y de necesidad pública la creación de la Universidad Nacional Autónoma Pluricultural Aimara (Unapa) en la región Puno.

La discusión sobre esta iniciativa legislativa se agendó para el próximo lunes 12 de junio. "Beneficiará a las zonas más altas de la región, como Kelluyo, Huacullani, Pisacoma, Pomata, Zepita y Juli. También los distritos del Collao como Ilave, Santa Rosa, Pilcuyo, Capaso, Conduriri; y de la provincia de Yunguyo como Anapia, Copani, Ollaraya, entre otros”, explicó Lucio Ávila, congresista de Fuerza Popular y autor de la norma.



En la zona sur del país, la población aimara representa al 35% de todos los habitantes de Puno, por lo que se calcula en un millón y medio de personas. Actualmente, quienes habitan en las provincias puneñas de Yunguyo, Collao y Puno solo cuentan con una pista pavimentada entre las tres localidades, por lo que demoran hasta dos horas y medias para movilizarse hasta la capital regional.



La nación aimara también carece de infraestructura educativa. Ávila refirió que, hasta hace nueve años, funcionó en el Collao una filial de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA), la cual fue cerrada luego de los trágicos sucesos de Ilave donde murió el alcalde distrital a manos de la población.



Por ello, en la comisión parlamentaria se ha formado un comité especial de creación de esta universidad con carácter declarativo porque se encuentran todavía dentro de una ley de moratoria. En la sesión estuvieron presentes Mariano Encinas, presidente de la asociación de docentes aymaras, y Juan Cotrado Quispe, subprefecto del Collao.

Fuente: El Comercio

lunes, 5 de junio de 2017

Los rectores, "preocupados" por el envejecimiento de las infraestructuras científicas de las universidades

CRUE Universidades Españolas muestra su "preocupación" por el "envejecimiento" de las infraestructuras científicas en las universidades debido a la "falta de financiación" durante los últimos años, especialmente en las comunidades autónomas que no forman parte del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).
La Comisión Sectorial Crue-I+D+i también denuncia las "dificultades" que presenta el sistema de justificación económica de los proyectos de investigación en las universidades y reclama al Ministerio de Economía, Industria y Competitividad una guía que facilite a los investigadores dicha justificación.
Esta última es una reivindicación de los investigadores españoles por los requerimientos excesivos que exige la Administración para acreditar cada gasto por pequeño que sea, una tarea burocrática que ralentiza y dificulta su trabajo científico.
Por otra parte, esta comisión de CRUE valora la colaboración con otras entidades del sistema de investigación e innovación, entre otros el CDTI, la Oficina Española de Patentes y Marcas y la Asociación de Parques Tecnológicos y Científicos de España (APTE).
Los rectores y APTE han mantenido reuniones con los ministerios competentes para buscar soluciones a la situación de los parques científicos y tecnológicos y mantenerlos como "elementos clave" en el desarrollo de la investigación e innovación en España.
Por último, CRUE reitera la necesidad de que se lleve a cabo un Pacto Nacional por la Investigación y la Innovación que incluya a todos los agentes involucrados y permita superar las "deficiencias estructurales y presupuestarias" del sistema y le confiera "estabilidad y certidumbre".
Fuente: Lainformacion.com

domingo, 4 de junio de 2017

Entregan licenciamiento a Universidad Ruiz de Montoya

Avance. Sunedu comprobó que casa de estudios cumple con las condiciones básicas de calidad que exige la Ley Universitaria. Ya son 13 las universidades autorizadas.
La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) corroboró que la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) cumple con las “condiciones básicas de calidad” que exige la Ley Universitaria. Por ello, la mencionada casa de estudios recibió el licenciamiento institucional por seis años.
“El licenciamiento de la Ruiz de Montoya es un claro ejemplo de que el plano profesional e intelectual debe ir de la mano con el cultivo de valores morales y espirituales en los estudiantes universitarios”, sostuvo Lorena Masías, titular de la Sunedu.
Pese a ello, la entidad recomendó a la mencionada universidad que implemente los mecanismos necesarios para incrementar la producción científica de sus docentes dedicados a la investigación.
Sunedu también alertó que las autoridades de la universidad deben optimizar sus instrumentos de gestión, lo que les permitirá “articular sus procesos académicos y administrativos”.
Del mismo modo, se indicó que la Ruiz de Montoya debe diversificar sus fuentes de ingresos económicos “para fortalecer su posición financiera”.
A la fecha ya son trece las universidades que han obtenido el licenciamiento. De ese grupo, la única pública es la Universidad Nacional Agraria La Molina.
La UARM tiene 2.200 estudiantes, 21 programas de pregrado, 13 de posgrado y dos programas de segunda especialidad. Se comprobó que el 75% de su plana docente cuenta con posgrados.
Entre otros méritos, la Sunedu destacó que la UARM forma parte de Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (Ausjal), que tiene cinco tallares, igual número de laboratorios y más de 33 mil libros en su biblioteca.
En el 2016, la universidad becó a 227 estudiantes, grupo en quienes invirtió casi un millón de soles.

Veintinueve universidades aún no piden el licenciamiento

En mayo pasado, La República informó que 29 universidades, de las 130 existentes en el país, aún no han iniciado el proceso de licenciamiento. Sunedu indicó que dichas casas de estudios tienen hasta diciembre de este año para cumplir con esta obligación, pues de lo contrario pueden recibir multas de hasta S/ 405 mil. También es posible que se suspenda o se revoque su autorización de funcionamiento.
De acuerdo con el cronograma de la Sunedu, 26 universidades deben iniciar el trámite entre el 15 de junio y el 15 de octubre. Para las otras tres, el plazo venció el 15 de abril pasado.
Fuente: La Republica