jueves, 30 de junio de 2011

Un conflicto que sigue

Por Nicolás Lynch

Los tres muertos a causa del conflicto producido por la creación, a cargo del Congreso de la República, de la Universidad Nacional de Tayacaja no son sino la punta de un iceberg que promete darnos más y mayores dolores de cabeza. Hace años que alertamos desde esta columna sobre la necesidad de darle soluciones de fondo a la grave crisis por la que atraviesa la universidad peruana. Sin embargo, como en pocos temas, parece que estuviera instalada la necesidad en determinados grupos de interés de tomar el rábano por las hojas. Una de las manifestaciones de esta distorsión es la creación de nuevas universidades.

El problema de la educación universitaria en el Perú es de calidad de la oferta y no, como quieren hacernos creer, de falta de universidades. Hay, aunque a estas alturas nadie sepa con exactitud cuántas, alrededor de 130 universidades entre nacionales y particulares. Solo nacionales se han creado catorce en el último año y medio, y hay 19 proyectos más en cola, con el agravante de que para estas creaciones se pretende arrebatar su patrimonio a las universidades de San Marcos, Cusco, Piura, Trujillo, Huacho, Huaraz, el Callao y últimamente Huancavelica. Todo esto sin contar las aproximadamente 70 universidades privadas con fines de lucro creadas en los últimos quince años y las decenas de proyectos de nuevas universidades particulares que existen en el Conafu.

La educación universitaria, sin embargo, se caracteriza, salvo honrosas excepciones tanto públicas como privadas, por ser de mala calidad. Hace siete años vino un grupo de la Unesco y señaló que de acuerdo con los estándares de esa organización solo existían en el Perú cinco universidades, tres públicas y dos privadas. ¿De cuántas hablarían hoy día? El caso es que no existe casi investigación y se enseñan carreras con docentes improvisados que en la mayor parte de los casos tienen poco que ver con las necesidades tanto del mercado como del desarrollo nacional. La Asamblea Nacional de Rectores hace años que pide que se pare esta tendencia y se invierta mucho más en las universidades existentes, pero nadie le hace caso.

La solución de fondo es integral. Hace dos años duerme un sueño injusto un proyecto de ley universitaria, discutido en todo el país durante casi una década, que apunta a los temas de la calidad, la pertinencia y la investigación. Es hora de que el gobierno por estrenarse lo ponga sobre la mesa y con su aprobación dé inicio a un nuevo momento para la universidad peruana. Los jóvenes y el Perú se lo merecen.

miércoles, 29 de junio de 2011

Estudiantes toman Universidad Nacional de Huamanga

En el segundo día de toma de locales, dirigentes estudiantiles de las 26 escuelas de formación profesional de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH), acordaron no deponer sus medidas de fuerza.
El pliego de reclamos se basa en la derogatoria de la Resolución Rectoral 241 que otorga cuestionados incentivos laborales a favor de trabajadores administrativos, asimismo exigen la inmediata destitución de las actuales autoridades universitarias que permanecen en calidad de encargadas desde julio del 2010.
A pocos días de que la UNSCH cumpla 334 años de fundación y 52 de reapertura, la Universidad de Huamanga enfrenta quizá una de las peores crisis de su historia, teniendo enfrentados a sus tres estamentos: docentes con trabajadores administrativos y estudiantes con las autoridades encargadas de la UNSCH.

CARLOS ROJAS

Fuente: Diario Correo
Foto: RPP

Reconforman Comisión Reorganizadora de la UNJFSC

A siete meses de que culmine el mandato de la Comisión Reorganizadora (CR) por Ley de la UNJFSC, y tras el retiro de Raul Rosadio como representante de la UNFV, la Presidencia del Consejo de Ministros designó como nuevo presidente de la CR de la UNJFSC a Hermes Rubiños Izaguirre quien representa a la Universidad Nacional de Trujillo.
Posteriormete la CR de la UNJFSC en pleno, presidida por el Dr. Hermes Rubiños Izaguirre, acordó en Sesión Extraordinaria de fecha 16 de junio, designar a José Ramírez Rosillo como Vicepresidente Administrativo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.
Actualmente la conformación de los miembros de la Comisión Reorganizadora es:

Dr. Hermes Rubiños Izaguirre. – Presidente.
Dr. Pedro Canales García – Vicepresidente Académico.
Ing. José Ramírez Rosillo – Vicepresidente Administrativo.
Dr. José Guardia Salas – Vice Presidente de Investigación.
Dr. Pedro Calderón – Director de la Escuela de Post Grado

Las tesis de la PUCP disponibles para todo el mundo


La biblioteca de nuestra Universidad extiende su territorio. Con la adquisición de un software libre, utiliza el infinito mundo virtual para almacenar información que nos pondrá como referencia en el mundo académico. El último viernes 10 de junio empezó a funcionar el Repositorio Digital de Tesis PUCP, archivo digital en el que se almacenan las tesis que produce nuestra comunidad académica, tanto en pregrado como en maestrías y doctorados.
"Esta herramienta nos da más visibilidad académica. Ya hemos conseguido ser citados; si la tesis es muy buena, va a ser nombrada en muchas investigaciones", comenta Raúl Sifuentes, bibliotecólogo y jefe de Automatización de la Biblioteca. Esto nos pone, definitivamente, a la vanguardia de la investigación académica y nos da la posibilidad de crecer en el ranking académico mundial. “Hemos empezado con las tesis, pero se piensa hacer lo mismo con las publicaciones de revistas, por ejemplo, o del Fondo Editorial”, agrega. Proyección hay.
En la Biblioteca existe un catálogo con más de 15 mil tesis. Al momento de publicar esta noticia, 538 de ellas ya habían sido subidas al repositorio digital. Por supuesto, estas necesitan la autorización del autor para poder ser publicadas. "Buscamos a los profesores que se han graduado de la PUCP mediante tesis y que están dictando actualmente. También vamos a llegar a los egresados a través de una campaña en la web para que autoricen la publicación", afirma Sifuentes. Asimismo, agrega que "se pueden subir más rápido las tesis de los últimos años, pues estas se presentaron impresas y acompañadas con un CD o disquete".
La idea de publicar las tesis de manera digital surgió el 2004 cuando se asistió al curso de Cybertesis organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y se presentó el proyecto a la Universidad para empezarlo el 2005, aunque no prosperó. Finalmente, el Rectorado creó el Comité de Rankings de la Universidad, dirigido por el ingeniero Jorge Solís, y fue en las reuniones, que Sifuentes y Carmen Villanueva, directora del Sistema de Bibliotecas, manifestaron la necesidad de trabajar con este novedoso formato. El primer paso ya se dio.
Una gran ventaja que brinda este mecanismo, además de ofrecer el trabajo de manera gratuita para quien le interese, es que evita de manera más eficiente los plagios. "Al estar en la web, es más fácil detectar si alguien ha plagiado una tesis. Hay un software especializado que encuentra un porcentaje de coincidencias máximas. De hecho, se han descubierto varias formas de plagio en general. En cambio, cuando está en físico, se puede copiar la tesis y presentarla en otro país y nadie se entera de que existe. Los repositorios facilitan justamente eso: la visibilidad de la tesis", explica el bibliotecólogo.

Fuente: www.pucp.edu.pe

martes, 28 de junio de 2011

Para una universidad moderna

Por Jorge Mori (*)

Los lamentables hechos ocurridos en Huancavelica han puesto en agenda nuevamente las deficiencias de nuestro actual sistema universitario público para afrontar las demandas de la población a acceder a una educación superior de calidad y que contribuya al desarrollo del país.

El contexto que vivimos ya no está marcado por la carencia económica, sino por el cómo hacer más y mejor con el dinero que ya tenemos. Del 2000 al 2011 las universidades públicas han aumentado su presupuesto total disponible en 160%, incremento que tiene como origen principal el canon minero. Sin embargo, solo en el 2010 las universidades públicas dejaron de gastar S/. 690 millones del dinero que tenían.

Esta nueva crisis obliga a analizar qué se está haciendo y qué otras medidas concretas se pueden plantear de manera conjunta desde diversos sectores sociales para mejorar la competitividad de nuestras universidades públicas. Partimos de una premisa: no todo lo que se hace desde el Estado está mal. Si bien es válida la crítica a congresistas o políticos que crean universidades públicas sin ningún sustento técnico, también debemos identificar y reconocer a funcionarios claves que no solo se preocupan por la correcta gestión de las universidades sino que trabajan arduamente desde diferentes entidades públicas para implementar políticas en beneficio de ellas.

En esa línea, proponemos seis medidas concretas y urgentes para gestionar los actuales conflictos que amenazan hoy a la universidad pública, sin perder la perspectiva de nuestro futuro. Dichas medidas, en algunos casos, están alineadas con el trabajo previo de diversos actores del aparato estatal: 1) Suspender la aprobación de proyectos de ley en el Congreso para la creación de nuevas universidades públicas. Hasta la fecha, existen 12 proyectos de ley presentados por diversas bancadas sin ningún sustento técnico y que pretenden expropiar instalaciones y recursos a otras universidades en funcionamiento. 2) Fortalecer el sistema de evaluación y acreditación de la calidad universitaria. El Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (Coneau) ha diseñado un sistema de aseguramiento de la calidad con modelos de acreditación universitaria de acuerdo a los más altos estándares internacionales. Lo que falta ahora son recursos para su implementación. Existe un interés del BM para financiar este esfuerzo, pero no ha habido el debido compromiso del actual gobierno para darle realidad al sistema.

3) Implementar el concurso público y criterios meritocráticos para la elección de las autoridades universitarias. Muchos de los conflictos generados se deben a la desconfianza de la población estudiantil hacia sus autoridades. Hoy, un rector sólo necesita cumplir con requisitos formales (como años de docencia) para postular al cargo, dejando de lado criterios meritocráticos elementales (como logros en su trayectoria académica y profesional). 4) Implementar la metodología de presupuesto por resultados. El Ministerio de Economía y Finanzas, la Asamblea Nacional de Rectores y ocho universidades públicas han diseñado un programa que permitirá a las universidades generar indicadores de gestión al momento de formular sus presupuestos anuales a partir del 2012. Se debe hacer seguimiento a este importante esfuerzo que permitirá volver más eficiente el gasto público universitario.

5) Implementar el TUPA estándar para agilizar los trámites burocráticos. La Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) ha diseñado un Texto Único de Procedimientos Administrativos (TUPA) estándar para las universidades públicas. Su implementación hará más eficiente la gestión y agilizará los trámites excesivos que muchas veces agobian a los estudiantes y hacen menos competitivas a las universidades. 6) Implementar el Portal de Transparencia Estándar. Este portal ha sido diseñado por la PCM y la Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática (ONGEI) para disminuir muchos de los conflictos que se generan en las entidades públicas por la falta de transparencia de las autoridades y puede abrir canales de comunicación y confianza entre los actores de la comunidad universitaria.

Como vemos, esta no es una lista cerrada. Son solo los seis primeros pasos que nos van a permitir no solo gestionar los conflictos sociales actuales, sino también enrumbar nuestros esfuerzos para alcanzar una universidad pública moderna acorde a los desafíos que nos plantea el siglo XXI.

(*) Presidente de ONG Universidad Coherente.

domingo, 26 de junio de 2011

A la ANR no le consultaron creación de Universidad de Tayacaja

Presidente de la Asamblea Nacional de Rectores cuestionó que por ´clientelismo político´, en el Congreso se hayan ´dedicado´ a aprobar la creación de universidades que no cuentan con financiamiento.
El tal sentido pide al Ejecutivo frenar la formación de nuevas casas de estudios para evitar conflictos sociales.

La universidad de Escudero

El presidente de la ANR, Orlando Velásquez, denunció que el congresista Alberto Escudero fomentó la creación de la Universidad Nacional Ciro Alegría en Huamachuco para que sirva como “cortina de humo”, pues el legislador previamente impulsó la fundación de la Universidad de Negocios y Tecnologías de Información (UNET).
Velásquez, en declaraciones a RPP, afirmó que para lograr el propósito presionó al Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu). “Existe una mezcla de política y clientelismo”, anotó.
Escudero, quien figura en su página web como creador de la UNET, llegó al Parlamento con Unión por el Perú (UPP), y se lanzó, sin suerte, a las reelección con Solidaridad Nacional.

Fuentes: RPP y Gestión

viernes, 24 de junio de 2011

Nueva Comisión de Orden y Gestión en la UNAMBA

En reunión suscitada el viernes 17 de junio entre el Dr. Orlando Velásquez Benites, presidente de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y representantes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (UNAMBA) se llegó, mediante acuerdo, al nombramiento de una nueva Comisión de Orden y Gestión, la cual será presidida por el Ing. M.Sc. Jorge Cumpa Reyes.
El exrector de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, estará cargo de dicha función por un plazo de 180 días y tendrá como objetivo llevar a cabo el proceso electoral que permita constituir los Órganos de Gobierno y lograr la institucionalidad de la universidad.
Cumpa Reyes, estará acompañado en la Comisión por los doctores Ela Leila Estrada Oré, ex decana de Industrias Alimentarias de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) y Manuel Israel Hernández García, exdecano de Ingeniería Química de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, como vicepresidente académico y administrativo, respectivamente.

Fuente: ANR

jueves, 23 de junio de 2011

Creación de universidades no está reglamentada en Perú

El sociólogo Juan Arroyo, coordinador del doctorado en Salud en la Universidad Cayetano Heredia, aseguró que la creación de universidades en el Perú no está reglamentada.
“La creación de universidades es sin ningún criterio técnico, han aumentado a 104 en el país. Estamos aportando miles mensualmente de egresados. La generación ya no es para mercado nacional”, comentó a RPP Noticias.
“Se está atendiendo poco los institutos superiores tecnológicos, que son muy necesarios en el Perú. No está reglamentada la creación de universidades, sino una vez que son creadas el Conafu (Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades) las va sometiendo a examen. Es al revés acá”, añadió.
En otro momento, Arroyo opinó que en el Perú “se está regalando títulos, grados en muchas universidades, con jurados muy flexibles”. “Se hace el engaño de que se está haciendo un bien al país”, agregó.

Fuente: RPP

Javier Alvarado anuncia obras para universidades de Cañete y Barranca

El presidente regional, Javier Alvarado Gonzales del Valle, anunció que la Región, en alianza con un gobierno local, gestiona un terreno sobre el cual se construiría la nueva ciudad universitaria de la flamante Universidad Nacional de Barranca –UNAB- que anoche dio inicio a las clases pre universitarias.
“Felicito al pueblo de Barranca que por más de 40 años lucharon para alcanzar el sueño de contar con una universidad para sus hijos, en los años venideros verán que sus esfuerzos no fueron en vano”, dijo el presidente regional en su discurso de apertura.
Recordó que la gesta de la UNAB fue un trabajo colectivo de las fuerzas vivas y autoridades locales con visión de futuro y de progreso. “La tarea continúa. En 7 meses de trabajo conjunto entre las comisiones organizadoras de las universidades de Cañete y Barranca, sea a logrado que el Gobierno central asigne un presupuesto de 2.5 millones de soles para cada casa de estudios con los cuales podrán desarrollar sus trabajos académicos y administrativos, con una proyección de 3.5 millones para el próximo año académico”.
En su mensaje a la juventud barranquina, pidió asumir con seriedad las responsabilidades que demanda la sociedad una vez que concluyen sus estudios escolares. “La competencia es dura, cada año egresan 300 mil escolares del país. Recuerden que el poder más grande es el del conocimiento. Lean, hagan deporte y sueñen”, invocó.
Asistieron a la ceremonia el Dr. Alberto Contreras Mariño, Presidente de la Comisión Organizadora de la UNAB; el Vice Presidente Administrativo Jaime Calderón; la Vicepresidente Académico Inés Núñez; entre otras autoridades.

Fuente: GRL

miércoles, 22 de junio de 2011

Huancayo: universitarios bloquean Carretera Central y se enfrentan a la Policía

Enfrentamiento deja 15 heridos y 30 universitarios detenidos en Huancayo

Los alumnos universitarios piden la renuncia del rector de la Universidad Nacional del Centro del Perú, Carlos Adauto Justo.
Un vehículo de la Policía Nacional fue incendiado durante el enfrentamiento entre policías y estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP), ubicada en el distrito de El Tambo, provincia de Huancayo (Junín). Los alumnos exigen la renuncia del rector Carlos Adauto Justo.
Treinta manifestantes que causaron destrozos fueron detenidos por efectivos policiales. También se ha reportado una cifra de quince personas detenidas, informó el corresponsal de RPP Noticias en la zona.
Las autoridades del sector de Educación decidieron suspender las clases en los colegios ubicados cerca al recinto universitario. Algunas personas expresaron su queja al ser afectados por los gases lacrimógenos utilizados por agentes de la Policía Nacional, para disuadir a los revoltosos.

Fuente: RPP

Aumenta a tres los muertos por las protestas en Huancavelica

martes, 21 de junio de 2011

Un estudiante muerto en Huancavelica por protesta ante creación de otra universidad



Anuncian Olimpiada Regional Interescolar de Matemáticas con sede en Huaura

El Comité Organizador de la Olimpiada Regional de Matemáticas Ing. Roberto Morales Morales 2011, presidido por el Lic. Humberto Barba Mitrani, ha dado a conocer que este año se llevará a cabo el domingo 04 de setiembre a nivel de la región Lima – Provincias, lo cual significa que se invitaran a los colegios del nivel secundario públicos y privados de las 9 provincias que conforman la región.
Asimismo se ha comprometido el auspicio del gobierno regional mediante el despacho de la presidencia y de la dirección regional de educación como también de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.
De lado del sector privado se cuenta con el respaldo de diferentes empresas tales como ROBISA, SAN JOSE, JIT, NEW HORIZON, REDONDOS, entre otros, y que van a facilitar la entrega de importantes premios como una laptop para el primer puesto, además de calculadora científica, bicicletas, polos y libros para los demás puestos.
La organización de este evento académico está a cargo de E-HUACHO y cuenta con el respaldo académico de la alianza estratégica conformada por San Marcos, UNI y Agraria.
Cabe mencionar que esta actividad se realiza para dar continuidad a la labor emprendida por los hnos Ings. Roberto y Oswaldo Morales afines de los 80 mediante la organización de concursos interescolares de matemáticas y seminarios de orientación profesional para incentivar a la juventud estudiosa a seguir las profesiones de ciencia e ingeniería.

lunes, 20 de junio de 2011

CADE Universitario 2011: Educación y conocimiento marcan la diferencia

León Trahtemberg: Más que desarrollo intelectual

León Trahtemberg destacó durante el desarrollo del debate que la universidad sólo les brinda a los alumnos la primera plataforma de formación y que esta debe enriquecerse con alguna especialidad pero también con la búsqueda de conocimiento en otros campos.

Asimismo, recalcó que además de desarrollarse sólo en el campo intelectual es necesario que los profesionales y futuros profesionales desarrollen actividades que permitan desarrollar la personalidad, la capacidad de interactuar y que les permita vencer ciertos temores. Algunas de las sugerencias fueron seguir algún curso de magia o teatro.

Finalmente, en cuanto al tema de las prácticas pre profesionales se declaró un partidario de que los alumnos trabajen y estudien a la vez puesto que “el aula universitaria nunca va a reemplazar un centro de trabajo y un centro de trabajo nunca va a sustituir un aula universitaria.”

“La universidad tiene que hacer horarios que permitan que el que trabaja de día, pueda estudiar de noche; el que trabaja en la semana, puede estudiar sábado y domingo. Es decir, si hay una compresión de que es importante estudiar y trabajar, la universidad organiza los horarios” Sostuvo Trahtemberg.

Pablo de la Flor: "Existen un divorcio entre lo que buscan las empresas y el perfil de los egresados"

El vicepresidente de Asuntos Corporativos y Medio Ambiente de la Compañía Minera Antamina, Pablo de la Flor, manifestó que las empresas requieren de egresados que cuenten con habilidades sociemocionales además de las técnicas.

Estas habilidades refieren a que el egresado debe ser capaz de trabajar en equipo, adaptarse, responder creativamente, convivir con diversas situaciones y no seguir meramente un guión de trabajo.

Por otro lado manifestó que el sector minería se encuentra con déficit de profesionales ya que actualmente hay más empresas internacionales que reclutan profesionales peruanos para trabajar en el extranjero.

Gustavo Yamada: “El universitario debe aprender todos los días para no dejar de ser empleable”

En declaraciones para Universia, Gustavo Yamada, vicedecano de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico expresó que es necesario que el universitario actual y el egresado aprenda algo nuevo cada día, de lo contrario todo lo que aprendió en la universidad dejará de ser pertinente, útil para la sociedad.

Refirió además que el universitario actual como lo está demostrando el CADE Universitario 2011, tiene muchas ganas de salir adelante, de progresar, que cuenta con todo el mundo del internet a su disposición y eso le da un potencial para seguir aprendiendo; pero no debe dejar se seguir aprendiendo toda la vida.

Por otro lado destacó que es necesario en el universitario la profundización en el conocimiento ya que actualmente se observa una generación de aquellos que “copian y pegan”, esta situación proyecta en los empleadores la idea de jóvenes que no atienden ni comprenden lo que se les enseña.

Finalmente expresó que las universidades deben cumplir algunos requerimientos para estar a la altura de las exigencias de las empresas:

-Dialogar con las empresas para obtener información de lo que se debe enseñar en los centros de estudios.
-Contar en la plana docente con profesionales de las empresas.
-La universidad debe actualizar sus contenidos
-Deben haber simulaciones de clases de experiencias reales

Fuente: Universia

sábado, 18 de junio de 2011

Déficit de ingresantes en la UNA - Puno

El último examen General de Admisión de la Universidad Nacional del Altiplano dejó traslucir claramente la tendencia que se vive en la primera casa de estudios de Puno, al parecer, cada vez es menos atractivo estudiar allí o la entidad se volvió más exigente en el proceso de selección, aunque esta última hipótesis es menos probable.

EDUCACIÓN SIN “CACHIMBOS”
Existen 15 escuelas profesionales que no coparon las vacantes que ofrecieron, en consecuencia, menos estudiantes llegarán a sus aulas; entre éstas destaca la carrera de Educación y sus diferentes especialidades. Mientras que en el proceso de admisión del mes de enero no se cubrieron las vacantes, en el último examen no se registró ningún ingresante.

Como para evidenciar el panorama desolador que vive la Facultad de Ciencias de la Educación, para el proceso de admisión del mes de enero, la especialidad de “Biología, Física, Químico y Laboratorios” solo despertó el interés de 2 postulantes; mientras que a “Matemática e Informática” se inscribieron 6 aspirantes. Esto es una clara muestra que estas especialidades desparecerán en el corto plazo.

El malestar por este acontecimiento es indudable entre las autoridades de esta escuela profesional. “Estas especialidades de Educación Secundaria podrían desaparecer”, señaló el Decano de la Facultad de Educación, Samuel Monroy Gallegos, añadiendo que esto empeora con los escasos ingresantes.

Similar opinión tuvo el decano Regional del Colegio de Profesores de Puno, Saúl Bermejo Paredes, quien resaltó las bajas remuneraciones y el mercado laboral limitado, como posibles razones del escaso número de postulantes y por ende ingresantes. “Los jóvenes ya no ven un campo ocupacional atractivo”, sentenció la autoridad.

OTRAS CARRERAS
Otras escuelas profesionales que se ven afectadas con este bajón en sus aulas son las de Arte, Educación Física, Nutrición Humana, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Antropología, Ingeniería Estadística e Informática, Topografía y Agrimensura, Agroindustrial y Ciencias Físico Matemáticas.

En cifras generales, la diferencia entre vacantes e ingresantes aumenta en cada proceso de admisión. En el examen de enero, de 1182 vacantes se cubrieron solamente 1026, dejando una diferencia de 156 plazas. En tanto, en el último examen del domingo, de 1365 sólo se coparon 913; un total 452 vacantes quedaron libres o desaprovechadas.

POSIBLES CAUSAS
La Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM), que exige una nota mayor o igual a 14 para ingresar al magisterio, sería uno de los factores de la ausencia de postulantes en la Facultad Ciencias de Educación; sin embargo, quizá la razón fundamental sea el pobre mercado laboral que se oferta en la región y en el país.

Fuente: Los Andes

viernes, 17 de junio de 2011

Cercan hidroeléctrica del Mantaro para exigir creación de otra universidad


Según últimos informes, cerca de 500 manifestantes de la provincia de Tayacaja pretenden ingresar a las instalaciones para suspender servicio de energía y así afectar servicio eléctrico en Lima.

Fuente: RPP





La UNJFSC y su deuda con Sánchez Carrión

Por Engels Ortiz Samanamud

El pasado 2 de junio se recordó el 186º aniversario de la muerte del Prócer de la Independencia Peruana José Faustino Sánchez Carrión, por ello en Trujillo se realizaron diversas actividades conmemorativas como la creación de la Cátedra Sánchez Carrión para revalorar en su real dimensión la figura del Padre de la República y creador de la Universidad Nacional de Trujillo junto con el Libertador Simón Bolívar en 1824, así lo dio a conocer el rector de la citada universidad. Asimismo la Municipalidad Provincial de Trujillo anunció que se construirá un óvalo con un busto de Sánchez Carrión para perennizar su legado.
En la década del sesenta mediante decreto ley se dio la creación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Ha transcurrido más de medio siglo de la fundación de dicha universidad en Huacho, que al igual que otras universidades tuvieron a bien denominarlas con el nombre de ilustres peruanos como Jorge Basadre en Tacna, Federico Villarreal en Lima, Antúnez de Mayolo en Huaraz, entre otros, como un reconocimiento a sus contribuciones con el Perú.
Sin embargo, en el caso de la UNJFSC, que atraviesa por una situación crítica por la indiferencia y mal accionar de diversas autoridades y dirigencias que han pasado en las últimas décadas, al punto de escuchar a egresados y alumnos faustinianos a veces renegar de su universidad y es que la realidad pareciera darles toda la razón.
Y en esta maledicencia está el nombre de Don José Faustino Sánchez Carrión, quién fundó una Universidad en Trujillo, creó la Corte Suprema, y fue el primer descentralista de América Latina que defendiera ideales de libertad y democracia. Por eso, la UNJFSC, tiene una deuda pendiente con el Solitario de Sayán, deuda que pasa por recobrar su prestigio como una institución superior de calidad.

jueves, 16 de junio de 2011

Detienen a 27 universitarios por cruzar a Chile

Veintisiete estudiantes y dos docentes de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohman, de Tacna, fueron detenidos por Carabineros de Chile luego que ingresaran por error a territorio chileno en la zona fronteriza denominada “Tripartito”.
El grupo de estudiantes de la Escuela de Agronomía realizaba el martes un viaje de estudios al canal Uchusuma, cerca a Chile, y en un descuido traspasaron el límite internacional, por lo que fueron intervenidos y llevados al puesto de retén Tacora y en la noche primero al control Chacalluta y luego a la comisaría Nº 3 en Arica.
Hoy miércoles, con la intermediación del Consulado del Perú en Arica, se les entregó salvoconductos y fueron expulsados en el complejo fronterizo peruano Santa Rosa. Ya en Tacna fueron recibidos por sus preocupados familiares.

Fuente: Correo de Tacna
INFORMACIÓN DE JORGE HERRERA

miércoles, 15 de junio de 2011

UTP tendrá nuevo campus

“Importante obra de infraestructura moderna que irá de la mano con una educación de calidad y excelencia académica, y que formará con mística y moral a los futuros profesionales de nuestro país”, manifestó el Dr. Enrique Bedoya Sánchez, rector de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) y primer vicepresidente de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), en la ceremonia de colocación de la primera piedra del Campus Lima-4.
La nueva sede de la UTP, ubicada en la segunda cuadra de la avenida Arequipa será construida en 18 meses la cual, tendrá 15 pisos y 200 aulas en un área de 4000 m2, donde albergará a la nueva generación de estudiantes que quieran seguir estudios universitarios.
La colocación de la primera piedra estuvo a cargo del Ing. Roger Amuruz Gallegos, presidente fundador de la UTP; posteriormente hizo lo propio Bedoya Sánchez.
En la cita estuvieron presentes destacadas personalidades del ambiente académico, político y diplomático; así como de la M.Sc. Martha Tapia Infantes y el Dr. Wilson Reátegui, presidenta y vicepresidente del Conafu, respectivamente; del mismo modo acudió el Dr. Iván Rodríguez Chávez, rector de la Universidad Ricardo Palma; entre otros.

Fuente: ANR

martes, 14 de junio de 2011

Congreso condecoró a la Universidad San Pedro

En un hecho sin precedentes en la historia de las universidades privadas del norte del país, el Congreso de la República otorgó la tarde del pasado viernes, la Medalla de Honor y Diploma a la Universidad San Pedro, en la persona de su Rector, Ph. D. José María Huamán Ruiz, por su notable compromiso social demostrado a lo largo de los últimos años, principalmente en el campo de la medicina y las ciencias de la salud.
Fue el titular de este poder del Estado, Dr. César Zumaeta Flores, el encargado de entregar la distinción, quien destacó el desarrollo alcanzado por la USP, sobre todo la presencia lograda en el campo de la salud. Puso como ejemplo las miles de atenciones realizadas a través del Policlínico Docente de Nuevo Chimbote y el Centro Médico de la Mujer ubicado en Chimbote, lo que constituye un ejemplo de la loable labor que en conjunto se puede realizar entre una Universidad, el Estado y la comunidad.

La emotiva ceremonia, que fue trasmitida en vivo y el directo por el canal por cable del Congreso de la República, se realizó en el Salón Mariscal Ramón Castilla, hasta donde llegaron los integrantes del Consejo Universitario de la USP, es decir, además del Rector, estuvieron el Vicerrector Académico, Dr. Gílmer Díaz Tello; el Vicerrector Administrativo, Dr. Javier Azparrent Taipe; los Decanos de las diferentes facultades; así como los representantes del tercio estudiantil y de la Asociación Civil Promotora San Pedro.

Palabras de elogio también fueron expresadas por el Tercer Vicepresidente del Congreso, Dr. Eduardo Espinoza Ramos, reconociendo el prestigio de esta universidad chimbotana. Destacó la presencia de la congresista Dra. Nena Escalante León, quien se sumó a la ceremonia invitada especialmente en su calidad de egresada de la Universidad San Pedro. “Me siento orgullosa de ser sampedrana y de los logros que está obteniendo”, subrayó.

Por su parte el Rector, tras agradecer tal distinción sostuvo que la recibe para la algarabía de todos los estamentos de la universidad. “Es una distinción que consideramos como un compromiso para continuar mejorando nuestros servicios en educación superior. Realizaremos muchos esfuerzos para seguir construyendo una institución sólida, confiable y de calidad, formando profesionales líderes,”, expresó, a la vez que invitó al Presidente y Vicepresidente del Congreso a participar en las actividades por el 23 aniversario de la USP, recibiendo la aceptación de los representantes del Congreso.

En la misma ceremonia recibieron también el reconocimiento del Congreso los médicos de Corea del Sur, quienes estuvieron en nuestra ciudad la semana pasada. La delegación presidida por la Dra. Andrea Insuk Yi, presidenta de la fundación coreana Salvando Vidas, junto a su esposo el famoso médico neurocirujano Sang Keun Chang, además del presidente de la fundación peruana Manos Fuertes, Dr. Julio Colón, y los integrantes de la comitiva, recibieron el agradecimiento por la gran labor humanitaria que realizan.


Campeonato Interescolar de Fútbol - Huacho 2011











Para mayores detalles de la Olimpiada de Matemáticas 2011 ingrese aquí: www.ingrobertomorales.blogspot.com

lunes, 13 de junio de 2011

Brasil camino a convertirse en una potencia científica en AL

La convocatoria para la creación de 15 centros de excelencia científica en el estado de Sao Paulo, Brasil, dará una especial relevancia a la inclusión de investigadores internacionales en las propuestas.
En su segunda convocatoria desde 2000 —anunciada el 23 de mayo— el programa Centros de Investigación, Innovación y Difusión (CEPID), de la Fundación de Investigación de Sao Paulo (FAPESP), destinará US$309 millones a proyectos de investigación de alta complejidad e impacto mundial y regional.
“Por primera vez estamos considerando como parte relevante de la convocatoria la inclusión de cierto grado de colaboración científica con investigadores del resto del mundo”, dijo a SciDev.Net Carlos Henrique de Brito Cruz, director científico de FAPESP, una de las principales agencias brasileñas de fomento de la investigación científica y tecnológica.
El llamado establece que el proyecto debe tener una duración de 11 años y que el investigador principal debe pertenecer a una institución del estado de Sao Paulo, quien podrá solicitar financiamiento para coinvestigadores o estudiantes de doctorado extranjeros.
La razón, señaló De Brito, es que “una parte importante de nuestra estrategia de desarrollo científico en el estado de Sao Paulo se basa en que si queremos hacer la mejor ciencia, tenemos que interactuar con los mejores científicos, donde sea que estén”.
La iniciativa se suma a otras de FAPESP que buscan abrir oportunidades a cientificos de la region.
En esa línea, agregó De Brito, el mismo 23 de mayo se aprobó una inversión de US$115 millones para la compra de 250 equipos de investigación científica.
Éstos se sumarán a la infraestructura de universidades y centros de investigación del estado de Sao Paulo, pero su uso estará disponible para toda la comunidad científica de América Latina.
Se trata de equipamiento de punta para áreas como salud, astronomía, geofísica, ciencias atmosféricas, química y física y cuyo listado está disponible en Internet.
Los interesados deberán postular a su uso y se priorizarán aquellos experimentos cuyos investigadores tengan financiamiento de agencias de fomento científico de sus países, dijo De Brito.
Los científicos podrán agendar las horas que requieren para su investigación a través de los sitios web de las instituciones donde está el equipamiento requerido.
En los centros habrá técnicos que los apoyarán en el uso de los equipos y los investigadores sólo deberán pagar por el tiempo de uso.
“Queremos que Sao Paulo sea un nodo de instrumentación científica avanzada para América Latina”, fundamentó De Brito

Paula Leighton
SciDev

domingo, 12 de junio de 2011

Todos podemos ganar

Por Manuel Burga Díaz
Exrector de San Marcos

El comportamiento electoral de los peruanos ha sido ejemplar. Hice una cola muy corta en un colegio de Magdalena y los votantes ingresaban y salían con notable rapidez. La cédula de votación estaba bien hecha, lo que facilitó el escrutinio en las mesas y luego el trabajo de la ONPE, que actuó con responsabilidad y eficiencia. Todo esto ha sido una ejemplar conducta democrática y nos deja una grata sensación de nuestras instituciones públicas. Por eso pienso que todos podemos ganar con este proceso electoral.

Aunque no todo ha sido limpio y transparente. Seguramente no tenemos la misma sensación de las encuestas y las encuestadoras, que esta vez, al igual que otras, pero ahora sin el menor recato, han intentado manipular al electorado nacional. No todas deben ser cuestionadas, porque algunas han actuado con corrección y limpieza, pero otras –aparentemente muy prestigiadas– han tenido que corregir apresuradamente sus cifras de fines de mayo y aun hacer circular por las redes resultados del mismo 4 de junio, para presentarse, con las encuestas a boca de urna, de nuevo como instituciones respetables y confiables.

Algunos prestigiosos medios de comunicación, como ya es bien sabido, recurrieron al despido de personal, al periodismo amarillo, la exageración de la noticia y al intento de abierta manipulación de las conciencias, tanto que uno de ellos perdió a su colaborador estrella y se enfrenta ahora a un futuro impredecible. El escándalo fue tan abrumador que seguramente muchos, como yo, dejamos de leer este tipo de prensa y de sintonizar al sicariato televisivo. Sorprende verdaderamente que esta guerra mediática produjera efectos contrarios a los buscados.

Estas elecciones también nos han demostrado que los grandes cambios son muy fáciles de detener a través de las urnas. Allí sí triunfó el miedo, miedo al cambio, muy propio de este siglo, y por eso me parece democrático y legítimo hacer lo que hizo Gana Perú, reelaborar sus propuestas. Ir a lo más verosímil, razonable y consensual. Que un movimiento progresista, preocupado por las políticas sociales, por la suerte de los más pobres, sus identidades culturales, la revolución educativa, la lucha contra la corrupción y el desarrollo de un modelo económico más inclusivo, más ambientalista, haya ganado, es verdaderamente lo mejor que le ha podido ocurrir a nuestro país en este momento de su historia.

Es evidente que el fujimorismo y la corrupción fujimontesinista han sido derrotados. También hemos constatado, sin temor a equivocarnos, que el llamado “fujimorismo duro” no pasa del 22% del electorado nacional. Porcentaje que es verdaderamente alto, sorprendente, y que debería preocuparnos a todos, más aún ese extraño maridaje de este 22% con un 26% que sintió temor ante la gran transformación y que antes no habrían dudado en aferrarse a Castañeda, PPK o Toledo. Tengo la sensación de que el electorado ya ajustó cuentas con el fujimorismo y me parece que de manera definitiva.

¿Quiénes han hecho posible esta victoria? No creo tanto en el arrastre de personalidades como MVLL, Toledo o los convocados por Humala; más bien me parece que se trata de movimientos sociales muy conscientes y definidos. Primero, los que dijeron nunca más al fujimontesinismo. Segundo, amplios sectores de clase media que se sumaron al No, sin miedo alguno y apostaron por el cambio. Tercero, los maestros, universitarios, esa numerosa población de estudiantes y docentes, que tienen que ver con la universidad, con la reflexión, la memoria y el futuro. El aprismo y el fujimorismo cerraron las puertas a este tercer grupo a través del abandono de la universidad pública y la mercantilización de la educación superior en las universidades negocio. Pero ahora, es mi convicción, todos los peruanos podemos ganar.

LA REPUBLICA, Jueves, 09/06/2011

sábado, 11 de junio de 2011

Juramentaron nuevas autoridades del CONAFU

El pasado 01 de junio juramentó, como presidenta del Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu), la M.Sc. Martha Nancy Tapia Infantes, quien estará a cargo de dicha entidad desde el día de hoy hasta el 31 de mayo de 2012.

La juramentación, que se realizó en la Sala de Conferencias de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), estuvo a cargo del presidente saliente, Dr. Angelmiro Montoya Mestanza, quien asumió la consejería de Evaluación y de Asuntos Académicos. Acto seguido, y en su nueva función como titular, Martha Tapia tomó el juramento del Dr. Wilson Reátegui Chávez como vicepresidente; asimismo de las consejerías de Asuntos Administrativos y Asuntos Internacionales que estarán a cargo de los doctores Jorge Benites Robles y Luis Carpio Ascuña, respectivamente.

Tapia Infantes, vicepresidenta del Conafu en el período anterior, resaltó la gestión que hiciera Montoya Mestanza al frente del órgano de autorización universitaria. Asimismo, agradeció a los concurrentes al acto en el cual asistieron los presidentes de las Comisiones Organizadoras de las universidades nacionales. Del mismo modo, se contó con la presencia del Dr. Enrique Bedoya Sánchez, primer vicepresidente de la ANR, quien estuvo en representación del Dr. Orlando Velásquez, presidente de la Asamblea Nacional de Rectores; el Dr. Pedro Cotillo Zegarra, flamante rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y directores de la ANR.

Fuente: ANR

viernes, 10 de junio de 2011

Nombran a nuevo presidente de la Comisión Reorganizadora de la UNJFSC

Mediante Resolución Suprema de la Presidencia del Consejo de Ministros se ha designado al docente Hermes Rubiños Yzaguirre representante de la Universidad Nacional de Trujillo como presidente de la Comisión Reorganizadora de la UNJFSC.

A continuación la R.S de la PCM.

Cifras y crisis univeristaria en Huancavelica



La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) ha manifestado lo siguiente:

Esta disposición (en referencia a la ley aprobada) atenta contra los intereses de la Universidad Nacional de Huancavelica ya que toma los presupuestos, instalaciones y personal de su sede en el distrito de Pampas (lugar donde se ubica la E.A.P. de Electrónica y Sistemas de la UNH), violando el último párrafo del artículo 18 de la Constitución Política que establece: “Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y las leyes”.

De otro lado, el Congresista Miro Ruiz Delgado, autor de la ley que crea la UNAT, ha indicado en su blog:

Rechazamos el pronunciamiento de la Asamblea Nacional de Rectores, que sin fundamento legal y técnico se oponen a la creación de la UNAT, a sabiendas que los bienes e infraestructura de la Universidad Nacional de Huancavelica(UNH) son de propiedad del Estado, por su naturaleza pública de la misma. Más aún considerando que la UNH triplicó su presupuesto durante el año fiscal 2011 de S/. 27.6 millones a S/. 65.8 millones demostrando ineficiencia en la ejecución de su gasto que a la fecha sólo a gastado S/. 10.4 millones, es decir, un avance de sólo 16,8%. Por otro lado, los fondos provenientes del canon la UNH cuenta con S/. 25.95 millones de los cuales sólo ejecutó S/. 45.3 mil a la fecha.

A continuación un cuadro elaborado por Universidad Coherente y que muestra como ha ido evolucionando el presupuesto de la UNH












En este cuadro se aprecia que la UNH ocupa el 14° en el ranking de gasto anual por alumno de las universidades públicas










Finalmente la ANR ha hecho una exhortación:

No obstante, al problema se le suma otra preocupación; el proyecto de Ley 4744-2010 presentado por el congresista José Saldaña, quien propusiera ante el Congreso, meses atrás, la creación de la Universidad Nacional Autónoma de Acobamba.

De aprobarse este nuevo propósito originaría otra reducción del 30% del presupuesto de la Universidad Nacional de Huancavelica.

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) lamenta estos sucesos y exhorta una vez más al Gobierno a tomar en consideración el problema. Nuestras autoridades junto a los señores rectores de las Universidades Nacionales del país ya se han pronunciado sobre el tema, esperando la buena voluntad y accionar de nuestros gobernantes.

Fuentes: Universidad Coherente, ANR, Prensa Alternativa

jueves, 9 de junio de 2011

Universitarios de la UNH protestan por creación de la UNAT

En oposición a la aprobación del Proyecto de Ley 4690-2010 que crea la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja “Daniel Hernández Morillo”, los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica (UNH), decidieron continuar con las protestas, manteniendo firme su rechazo ante la medida tomada por el legislativo acerca del proyecto presentado por los congresistas Miro Ruiz y José Saldaña.

Esta disposición atenta contra los intereses de la Universidad Nacional de Huancavelica ya que toma los presupuestos, instalaciones y personal de su sede en el distrito de Pampas (lugar donde se ubica la E.A.P. de Electrónica y Sistemas de la UNH), violando el último párrafo del artículo 18 de la Constitución Política que establece: “Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y las leyes”.

Del mismo modo, infringe el primer párrafo del artículo Nº 8 la Ley Universitaria 23733, que señala: “Los locales universitarios constituyen domicilio institucional y, en consecuencia, son inviolables”.

Finalmente, también atenta contra el derecho a la propiedad de la Universidad Nacional de Huancavelica, consagrado en el numeral 16 del artículo 2º de la Constitución.

No obstante, al problema se le suma otra preocupación; el proyecto de Ley 4744-2010 presentado por el mismo congresista José Saldaña, quien propusiera ante el Congreso, meses atrás, la creación de la Universidad Nacional Autónoma de Acobamba.

De aprobarse este nuevo propósito originaría otra reducción del 30% del presupuesto de la Universidad Nacional de Huancavelica.

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) lamenta estos sucesos y exhorta una vez más al Gobierno a tomar en consideración el problema. Nuestras autoridades junto a los señores rectores de las Universidades Nacional del país ya se han pronunciado sobre el tema, esperando la buena voluntad y accionar de nuestros gobernantes.

Fuente: ANR

miércoles, 8 de junio de 2011

El Clarin de Argentina critica a tres encuestadoras peruanas

Al igual que en las elecciones presidenciales de 2006, las encuestas han estado en el centro de las críticas, por sus resultados poco confiables y, en muchos casos, sospechadas de manipular los números en favor de un candidato, en este caso de la aspirante de Fuerza 2011, Keiko Fujimori.

En Perú, los sondeos no pueden ser difundidos por los medios de comunicación en la semana previa a los comicios, pero circulan por las redes sociales, de boca en boca y sirven para crear la “sensación” de que un candidato se impone sobre el otro. Empresas al fin, llegado el momento de la verdad, deben “acomodar” sus números para no quedar fuera de foco en relación a los resultados y, claro, no perder futuros negocios.

Eso es lo que ha pasado con al menos tres encuestadoras de este país, en esta última semana. El domingo pasado, el diario El Comercio publicó su último sondeo realizado por la empresa Apoyo, en el cual Keiko superaba a Ollanta Humala por un punto: es decir, dentro del margen de error del 2 por ciento. Pero el jueves, en un encuentro con la prensa internacional, la misma empresa confirmó que una nueva encuesta le estaba dando poco más de dos puntos de diferencia a favor, también, de la hija del ex presidente Alberto Fujimori. Esa encuesta fue contratada por 14 empresas peruanas y extranjeras.

Pero curiosamente, el sábado, la misma compañía le entregó a sus clientes –y de allí circuló a toda la prensa y a las redes sociales– con un resultado diametralmente opuesto : Ollanta Humala tenía el 52% y Keiko Fujimori el 48. ¿Qué pasó en Perú en sólo dos días para que una tendencia se revierta y haya una diferencia de seis puntos respecto del sondeo anterior? Sencillamente, nada.

Los mismo vale para las empresas Datum y CPI, que en apenas dos días revirtieron sus resultados y colocaron al líder nacionalista por encima de la aspirante de Fuerza 2011.

Fuente: clarin.com

Pronunciamiento de las Universidades Públicas ante reciente decreto de urgencia

ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES
Comisión de Coordinación Interuniversitaria
PRONUNCIAMIENTO

Al Señor Presidente Constitucional de la República
Al Congreso de la República
Al señor Ministro de Economía y Finanzas


El día 02 de junio, en el Diario Oficial El Peruano, ha sido publicado el Decreto Supremo Nº 094-2011-EF que exceptúa del Decreto de Urgencia Nº 012-2011 a diversos sectores del Gobierno Nacional, argumentando la ejecución de gastos prioritarios, sin embargo se excluye a las universidades nacionales.

Esta es una nueva agresión contra la economía de la universidad peruana, pese a que con Oficio Nº 045-2011-P/SG se solicitó al MEF la exoneración del Decreto de Urgencia N° 012-2011.

Esto evidencia que el Ministerio de Economía y Finanzas, no considera prioritaria la educación en el Perú, por lo que se viene sistemáticamente vulnerando la autonomía de las universidades, generando la paralización de áreas esenciales en la actividad universitaria perjudicando el pago de personal docente y administrativo contratado, así como el funcionamiento de comedores universitarios y servicios básicos de agua, luz, teléfono, limpieza, vigilancia, proveedores, entre otros; originándose multas e intereses por incumplimiento de contratos o por retrasos en los pagos.

Lo que está generando una situación crítica en las universidades a pesar de los diversas solicitudes y entrevistas con el Ministro de Economía y Finanzas y de las reuniones sostenidas en su despacho, así como con la señora Presidenta del Consejo de Ministros y la Comisión de Presupuesto del Congreso de la República, a quienes se ha sustentando los motivos por los que se ha solicitado la exoneración del citado dispositivo.

Por estas consideraciones, los señores Rectores de las Universidades Públicas solicitamos al señor Presidente de la República disponga que las universidades del país tengan el mismo trato que los sectores del Estado que han sido incorporados en el Decreto Supremo Nº 094-2011-EF y se establezca la exoneración del Decreto de Urgencia Nº 012-2011.


Dr. ORLANDO VELÁSQUEZ BENITES
Rector de la Universidad Nacional de Trujillo y Presidente de la Asamblea Nacional de Rectores

Dr. LUCIO ÁVILA ROJAS
Rector de la Universidad Nacional de Altiplano, Puno y Segundo Vicepresidente de la Asamblea Nacional de Rectores

Dr. HERACLIO FERNANDO CASTILLO PICÓN
Rector de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Huaraz

Dr. PEDRO ATILIO COTILLIO ZEGARRA
Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Presidente del CIR-Lima

Dr. VÍCTOR RAÚL AGUILAR CALLO
Rector de la Universidad Nacional San Antonio de Abad, Cusco

Dr. VALDEMAR MEDINA HOYOS
Rector de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa

Dr. AURELIO PADILLA RÍOS
Rector de la Universidad Nacional de Ingeniería

Dr. JESÚS ABEL MEJÍA MARCACUZCO
Rector de la Universidad Nacional Agraria la Molina

Dr. JUAN MARINO ALVA FAJARDO
Rector de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica

Dr. VÍCTOR ALEGRÍA VALERIANO
Rector (e) de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho

Dr. CARLOS ANTONIO ADAUTO JUSTO
Rector de la Universidad Nacional de Centro del Perú, Huancayo

Ing. ANTONIO PASQUEL RUIZ
Rector de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Iquitos Dr. JOSÉ RAÚL RODRIGUEZ LICHTENHELDT
Rector de la Universidad Nacional de Piura

Ing. Mg. CARLOS SEGUNDO TIRADO SOTO
Rector de la Universidad Nacional de Cajamarca

Dr. MILTHON MUÑOZ BERROCAL
Rector de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingomaría

Dr. VICTOR CUADROS OJEDA
Rector de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco

Dr. RICARDO ARTURO GUARDIAN CHÁVEZ
Rector de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Cerro de Pasco

Dr. MANUEL ALBERTO MORI PAREDES
Rector de la Universidad Nacional del Callao

Dr. SEVERINO ANTONIO DIAZ SAUCEDO
Rector de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle- Chosica

Ing. FRANCIS VILLENA RODRÍGUEZ
Rector de la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo, Lambayeque

Ing. EDGAR DÍAZ ZUÑIGA
Rector de la Universidad Nacional de Ucayali, Pucallpa
Presidente del CRI-Amazónico

Dr. NAPOLEÓN PUÑO LECARNAQUÉ
Rector de la Universidad Nacional de Tumbes

Ms. PEDRO ELISEO MONCADA BECERRA
Rector de la Universidad Nacional del Santa, Chimbote

Dra.YDA FLOR CAMPOSANO CÓRDOVA
Rectora de la Universidad Nacional de Hunacavelica

martes, 7 de junio de 2011

Presidente electo Ollanta Humala concede entrevista a CNN



Las Elecciones y los temas Relevantes para Educar

Por León Trahtemberg

Los procesos electorales suelen ser analizados por diversidad de analistas y periodistas en sus dimensiones netamente electorales, o en lo que los candidatos presidenciales pudieran hacer o no en los próximos 5 años.

Sin embargo, hay otros factores que los educadores podríamos aprovechar para entender cómo es que se construye educación cívica a partir de situaciones nacionales complejas como lo pueden ser las elecciones presidenciales, regionales, la importación de transgénicos, el uso de píldoras anticonceptivas, la venta de material pirateado, pobreza, inseguridad, corrupción, etc.

En primer lugar es notable que todos los candidatos presidenciales y los dos finalistas hayan incorporado el tema de educación, ciencia y tecnología en sus promesas u y planes de gobierno. Es difícil entender exactamente a qué se refieren y cómo rendirán cuenta por ello una vez que se obtenga un ganador, pero al menos la colocación del tema en la agenda de prioridades ya es una buena noticia.

La situación de casi empate electoral obligó a cada comando y candidato presidencial a afilar sus propuestas, prestar atención a los comentarios del contrincante, analistas, psicoanalistas, encuestadores, columnistas y editorialistas de ambos lados, incluyendo figuras de talla internacional. En suma, obligó a los candidatos a afinar sus propuestas, gestos, estilo comunicacional; es decir, aprender más y de los demás.

Desde mi postura de educador quedé preguntándome ¿cuánto hubieran aprendido nuestros alumnos si es que el currículo escolar por ejemplo de Ciencias Sociales y Educación Ciudadana hubiesen armado un currículo escolar escogiendo los mismos temas de la realidad peruana que han dado lugar a los debates electorales. Por ejemplo seguridad, pobreza, corrupción, infraestructura, crecimiento económico, estado de derecho, institucionalidad, derechos humanos, etc. Es decir, pocos temas por año, en cada grado otros, en forma de proyectos que se estudian a fondo, buscando estadísticas, datos, opiniones, informes científicos, propuestas de los candidatos regionales, municipales y presidenciales, preparando interdisciplinariamente cada tema para finalmente tomar una posición y presentarla a los demás.

No solamente tendríamos estudiantes más informados y autónomos, sino que estaríamos formando a los futuros ciudadanos con un conocimiento de su realidad y un compromiso que vendrían construidos desde muy atrás, junto con su vocación por hacer algo al respecto en asuntos cruciales para el futuro.

Qué pasaría si ante cada propuesta de Ollanta Humala los ciudadanos con base económica suficiente evaluaran espontáneamente, ¿es viable económicamente? Qué pasaría si ante la presencia del equipo de campaña y allegados de Keiko Fujimori los ciudadanos debidamente formados en temas psicológicos e históricos se preguntaran espontáneamente ¿es posible que un hijo o hija se diferencie sustancialmente de la ideología y posturas actitudinales de su padre? ¿Cómo se expresaría esa diferenciación?

Y si finalmente ninguna de las posiciones expuestas resulta lo suficientemente convincente como para identificarse con ella, ¿qué hacer? ¿Tiene similitud con el caso de resolver dilemas con riesgos como operarse o no un tumor canceroso, invertir o no en comprar una casa a plazos, decidir casarse o no con su pareja?
Si nuestras autoridades educacionales entendieran que así los alumnos aprenderían más que con los enfoques memorísticos escolares habituales orientados al enciclopedismo y al pasado, quizá tendríamos una población mejor formada y educada.

Creo que ya es hora que se entienda que el estudio interdisciplinario pero a profundidad de unos pocos temas le produciría a los alumnos mucho más sentido de realidad, además del disfrute por el aprendizaje, que el estudio secuencial, memorístico, enciclopédico, cronológico, compartamentalizado por disciplinas de los temas pre establecidos por el ministerio, tal como se hace hoy en día.
Y así como yo como columnista no me atrevería a decirle a mis lectores cómo votar, lo mismo debiera ocurrir con los profesores en estos proyectos, que en lugar de decirle cuál es la situación perfecta por la que todos “deben optar”, ofrecerles más bien que suelen haber abanicos de alternativas que debemos procurar entender para solo luego tomar una posición propia, que puede ser muy válida, aunque sea diferente a la de muchos otros compañeros del salón que llegaron a conclusiones diferentes.

Fuente: http://www.trahtemberg.com

jueves, 2 de junio de 2011

Pronunciamiento del Movimiento Académico de Docentes Vichama -UNJFSC

Este pronunciamiento nos llegó del correo del Prof. Filomeno Zubieta el lunes 30 de Mayo, y ayer, se difundió la resolución de la UNFV en la que remueven a Raúl Rosadio como representante de la UNFV ante la comisión reorganizadora de la UNJFSC

El Movimiento Académico de Docentes VICHAMA, ante la situación de la Universidad Nacional José F. Sánchez Carrión, considera de su obligación manifestar lo siguiente:
Para nadie es un secreto que muchos teníamos cifradas nuestras expectativas en los logros de la Comisión Reorganizadora designada por Resolución Suprema N° 077-2010-PCM del 17 de marzo del 2010, en cumplimiento de la Ley N° 29424 del 23 de octubre de 2009. Esta Comisión venía a revertir la situación de “caos generalizado en lo académico, administrativo y normativo” ante la “inexistencia del estado de derecho y orden legal en esta Casa Superior de Estudios”, constatado por el Congreso de la República. Es decir, esta COMISIÓN VENÍA A SANEAR LA CASA DE SÁNCHEZ CARRIÓN DEL ESTADO DE PODREDUMBRE AL QUE NOS HABÍA LLEVADO LA CAMARILLA ALCÁNTARA-CHUQUILÍN. Es más, DEBÍAN LIMITARSE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS 11 PUNTOS DE LA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS DEL PROYECTO DE LEY DE REORGANIZACIÓN. NADA DE ESO HA OCURRIDO EN SUS 14 MESES DE PERMANENCIA. Se limitaron a vendernos el cuento del “Parque Tecnológico”. La frustración es evidente.
Hoy la Comisión Reorganizadora, particularmente su Presidente Raúl Rosadio Bernal –autoproclamado aprista desde el día de su llegada- con los mismos métodos de la administración mafiosa anterior viene dando muestras de ineptitud, incoherencia e ilegalidad:
1. Rodearse de un grupo de docentes de clara filiación aprista, otrora integrantes del Frente de Defensa de la Universidad, que vienen dando un manejo sectario y exclusivista a la administración universitaria.
2. Designación de decanos, jefes de unidades (por ejemplo la Oficina Central de Investigación), jefes de departamento, directores de escuela sin que cumplan los requisitos exigidos por la Ley; como es la categoría, la especialidad y los grados de maestría o doctor, primando la filiación política o de grupo. Así pregonan el proceso de Acreditación Universitaria.
3. Incapacidad para definir la situación de los tres procesos de nombramientos de docentes y uno de trabajadores administrativos, con claras evidencias de ilegalidad, debido a sus propias indecisiones, a pesar que la Ley de Reorganización les faculta hacerlo.
4. Designación de un integrante de la CR como Director de la Escuela Postgrado que sólo ostenta el grado de Magíster cuando la EP ofrece estudios de Doctorado.
5. Creación del Vicerrectorado de Investigación sin sustento legal alguno ya que a la fecha no se tiene el nuevo Estatuto Universitario.
6. Contrato de una veintena de asesores con sueldos que bordearían entre los 4 mil y los 8 mil nuevos soles, muchos de ellos con permanencia de sólo dos días semanales y cuya labor y logros son una incógnita, es decir nulos.
7. Incapacidad e indolencia en el cumplimiento de la “Sexagésima Primera Disposición Complementaria” de la Ley N° 20626, Ley del Presupuesto del Sector Público, para el año fiscal 2011, que autoriza a las universidades públicas realizar la promoción de los jefes de práctica nombrados a la categoría de profesores auxiliares, previo concurso interno, postergando inhumanamente las expectativas de docentes que ya tienen 12 años de JP. Acción que debe ejecutarse sin mayores postergaciones y con retroactividad al mes de enero.
8. Ilegalidad de todos los actos del Presidente de la Comisión Reorganizadora por su adscripción a la Facultad de Educación de nuestra Universidad, viciando su estatus de representante de la Universidad Nacional Federico Villarreal, haciendo peligrar toda la gestión de su representada en lo administrativo y académico, que perjudicaría a graduados, graduandos, alumnos y otros. Las Resoluciones N° 0429-2010-CR-UNJFSC y N° 0510-2010-CR-UNJFSC así lo evidencian.
9. Concursos de Nombramiento con docentes como jurado en su mayoría del entorno aprista con evidencias de favorecer a sus familiares y amigos. Esto mismo se constata en los contratos de docentes para el Ciclo 2011-I, con concursos tendientes a beneficiar a los del mismo grupo o contratos sin previo concurso.
10. Pretensión de llevar adelante el proceso de ratificación de docentes si haber resuelto los ascensos ilegales llevados a cabo por la mafia de Alcántara-Chuquilín y al margen de lo establecido en la Ley Universitaria 23733 al no contar con presupuestos previamente gestionados ante el MEF para las plazas para ascensos. Es más, se pretende incluir a todos los docentes ordinarios junto a los incursos en el proceso ilegal del 2007. Nuestro sindicato, recogiendo el sentir del profesorado, ha rechazado esta intentona y la suscribimos plenamente. No nos negamos a la evaluación pero que se planifique e implemente acorde con los requerimientos de la universidad y dentro de los cánones de la democracia institucional y vigencia plena del marco legal.
11. Mantenimiento cómplice en los linderos de la Universidad a los actores de la corrupción de la gestión que provocara el proceso de reorganización, con sanciones leves y temerosas. Las evidencias de la impunidad son muchas, como el “cafetín Alcántara”.
12. Mantenimiento de la EAPESE como centro de clientelaje y acomodo de familiares y amigos del entorno aprista como docentes y administrativos, con directivos incapaces que se limitan a administrarla al viejo estilo de las épocas negras de Prodonot o Profdosa.
13. Incapacidad para implementar medidas mininas tendientes a:
a. Construir un comedor para los estudiantes, profesores y trabajadores con las mínimas medidas de seguridad, higiene y buena alimentación.
b. Implementar el servicio de INTERNET e INTRANET para toda la comunidad universitaria, especialmente estudiantes y docentes.
c. Crear e implementar el Fondo Editorial que permita poner en marcha una política de promoción de las publicaciones de sus docentes y estudiantes que tanta falta hace, teniendo recursos económicos suficientes del CANON, FOCAM, etc.
d. Implementar la Biblioteca Central virtualizada y conectada a las bibliotecas de las universidades del mundo, demostrando poca visión de la universidad del futuro.
e. Contar con laboratorios, salas de cómputo, bibliotecas de especialidades, aulas con sistemas de información (data y terminal), cortinas y rejas de seguridad de las ventanas y puertas, para ofrecer buenos servicios a los estudiantes en su formación profesional.
f. Retardar el proceso de reestructuración curricular de las carreras profesionales, a pesar que es el instrumento fundamental que desarrollan los estudiantes y profesores para lograr el perfil profesional que requiere la región, el país y el mundo.
Por las razones expuestas, y otras más, PROPONEMOS:
1. El retiro inmediato del señor Raúl Rosadio Bernal de la Comisión Reorganizadora y de la Casa de Sánchez Carrión y su cambio por la Universidad Nacional Federico Villareal por un docente con solvencia académica y moral.
2. EL INMEDIATO CUMPLIMIENTO DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS QUE MOTIVARON EL PROCESO DE REORGANIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD, regularizando su estado académico, administrativo y normativo QUE CULMINE CON EL RETORNO A LA PLENA AUTONOMÍA DE LA VIDA UNIVERSITARIA.
¡FUERA LA MAFIA SEUDO FONAVISTA Y APRISTA DE LA UNIVERSIDAD!
¡NINGÚN VOTO PARA KEIKO, SINÓNIMO DE CORRUPCIÓN APROFUJIMORISTA!
Huacho, mayo 30 de 2011

miércoles, 1 de junio de 2011

UNFV cambia a su representante de la Comisión Reorganizadora de la UNJFSC

Aquí la resolución que ha emitido la actual Comisión de Orden y Gestión de la UNFV, que preside Edwin Vegas Gallo, exrector de la Universidad Nacional de Piura


Asumió funciones rector Cotillo en San Marcos

En el solemne Salón General del Centro Cultural de San Marcos, el doctor Pedro Cotillo Zegarra asumió el cargo de Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con la presencia de la comunidad sanmarquina, encabezada por su antecesor el doctor Luis Fernando Izquierdo Vásquez.
En el acto protocolar realizado el 31 de mayo, el doctor Cotillo expresó su compromiso de trabajar de la mejor manera para que la Decana de América continúe cumpliendo sus objetivos de formar profesionales de calidad, generar conocimiento mediante la investigación científica y contribuir a la sociedad con la ejecución de proyectos sociales.
La nueva autoridad cumplirá funciones durante el periodo 2011-2016, luego que fuera elegido, con amplia mayoría, por la Asamblea Universitaria, en sesión extraordinaria, el 30 de mayo, en el Museo de Historia Natural, en Jesús María.
El actual Rector es químico farmacéutico de profesión, especialidad en la que tiene un Doctorado. Es profesor principal de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNMSM.
Ha ocupado el decanato de dicha Facultad en tres periodos: 1991-1994, 1994-1997 y 2007-2010. Fue Vicerrector Académico de la Decana de América entre los años 1995 y 2000. Hasta fin de mes de mayo estuvo a cargo de la jefatura de la Oficina Central de Admisión.
La ceremonia contó con la presencia del Rector de la Universidad Agraria La Molina, Dr. Abel Mejía; el past Rector, Wilson Reátegui Chávez, entre otras autoridades universitarias, docentes, estudiantes y administrativos, así como familiares de la nueva autoridad sanmarquina.


Fuente: http://www.unmsm.edu.pe/