Primer centro internacional de la innovación y el emprendimiento mundial en España

El rector de la Universidad de Cantabria (UC), José Carlos Gómez Sal, el presidente del Gobierno de Cantabria, Ignacio Diego, y el presidente de Banco Santander, Emilio Botín, han firmado un acuerdo para la creación del primer Centro Internacional Santander de Emprendimiento en España.

Este proyecto interuniversitario, dirigido por Federico Gutiérrez Solana, ex rector de la UC, será un referente mundial de la investigación, la transferencia y la formación en emprendimiento, con la colaboración de las mejores instituciones de todo el mundo, como la Universidad de Babson (EEUU), referente internacional en esta materia.

Inversión inicia de 400.000 euros

Para esta primera fase de estudio, diseño y elaboración del proyecto, Banco Santander ha destinado unos recursos iniciales de 400.000 euros.

Uno de los primeros trabajos del centro, que en principio estará ubicado en el Parque Científico de la UC, será integrarse y convertirse en base del proyecto GEM, en el que alrededor de 80 universidades de todo el mundo investigan el estado actual del emprendimiento en el mundo.

Para el presidente de Banco Santander, Emilio Botín, el acuerdo que se ha firmado “es una oportunidad para la sociedad cántabra al posicionarse en la vanguardia del emprendimiento, como una palanca de creación de riqueza en momentos económicos, financieros y sociales tal difíciles como los que atraviesa nuestro país”

Banco Santander colabora en estas y otras iniciativas con la Universidad de Cantabria a través de su División Global Santander Universidades, que mantiene una relación estable con más de 1.020 instituciones académicas de América, Asia y Europa. Más información en www.santander.com/universidades

El compromiso de Santander con el mundo universitario se materializa, en más de 4.000 proyectos universitarios en todo el mundo e iniciativas como la concesión de 21.000 becas y ayudas cada año y el apoyo a proyectos que fomentan la investigación, la inclusión social, la movilidad universitaria y la entrada de los estudiantes en el mercado laboral. Más información sobre Santander Universidades (www.santander.com/universidades).

http://www.santander.com

Ranking de transparencia de las universidades públicas españolas

Por Esther Barrio y Javier Martín Cavanna

 

La Fundación Compromiso y Transparencia publica el primer informe de evaluación de la información aportada en las páginas web de las 50 principales universidades públicas españolas. La Universidad Pompeu Fabra, la Universidad de Jaén y la Universidad de Santiago de Compostela destacan por sus buenos resultados y lideran el ranking de las universidades públicas más transparentes.

El informe ‘Examen de transparencia’ desprende unos resultados globales positivos: más de la mitad de las universidades analizadas (66%) aprueban la evaluación. Aunque se percibe un amplio margen de mejora en áreas relativas al claustro, a los resultados o a la información económica.

Conscientes de la importancia de comunicar a través de la web, el 100% de las universidades publica su oferta de títulos, el 98% la información sobre ayudas y becas y el 96% establece en la web sistemas de comunicación con el alumnado. En el área de personal un amplio porcentaje de universidades (82%) proporcionan información sobre las diferentes categorías del personal contratado. Sin embargo, tan solo 17 universidades (34%) dan información sobre las bandas salariales, solo el 12% de las universidades ofrece información sobre la formación y méritos del claustro, hace referencia a la nacionalidad de sus docentes (4%) o publican el número de solicitudes de matrículas que han recibido (0%).

Otro de los aspectos al que las universidades deberían prestar mayor atención, según el informe ‘Examen de transparencia’, es a la publicación de su misión y visión (44% de cumplimiento) y su plan estratégico (50%); su ausencia puede denotar una carencia de foco estratégico y de la debilidad de sus órganos de gobierno (Consejos de Gobierno y Consejo Social), a los que corresponden principalmente esta función.

El área de resultados es una de las más débiles desde el punto de vista de la comunicación. No se trata, sin embargo, de una carencia exclusiva del sector universitario; la selección de indicadores así como la medición de resultados es una de las tareas más complejas del sector no lucrativo.

En este sentido, las universidades destacan por el esfuerzo que hacen publicando información sobre los resultados de su actividad investigadora (86% de la muestra lo publica), pero solo un 40% especifica el número de alumnos extranjeros que eligen su universidad para cursar sus estudios, es decir, el talento extranjero que son capaces de reclutar; solo el 36% hace referencia al impacto de su actividad docente; un 26% a la satisfacción del alumnado con la publicación de los resultados de las encuestas realizadas, y tan solo el 6% comunica en su página web las posiciones que ocupan en los distintos ranking de universidades. Las universidades que mejor están midiendo y exponiendo sus resultados son la Universidad de Jaén, la Universidad de la Valladolid, la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad Pompeu Fabra.

Finalmente y como en otros sectores, las universidades proporcionan muy poca información económica relevante. Aunque la mayoría de ellas (88%) publica el presupuesto, cuando se trata de rendir cuentas proporcionando alguna información más cualitativa, como pueden ser los estados financieros (22%), la memoria de las cuentas generales (22%) o el informe de auditoría externa (14%), el porcentaje de cumplimiento es significativamente menor.

 

Fuente: http://www.compromisoempresarial.com

Lea el informe completo en http://www.compromisoempresarial.com/wp-content/uploads/Universidades2012.pdf

Universidades deben generar un pensamiento político no partidario que trascienda las generaciones

"En ese mundo que se viene, que van a tener que soportar nuestros descendientes".

El presidente uruguayo, José Mujica, reivindicó el papel de las universidades para reforzar la unidad política y educativa latinoamericana al recibir hoy un doctorado "honoris causa" en la Universidad argentina de La Plata.

"En ese mundo que se viene, que van a tener que soportar nuestros descendientes, nuestras patrias necesitan un alero común para que nos proteja en este mundo de globalización", dijo Mujica ante decenas de asistentes.

El presidente uruguayo exhortó a las universidades latinoamericanas a dar también "batalla en el campo del conocimiento para no ser dependientes y eso significa investigar, compartir los recursos de nuestra América Latina".

Mujica, que fue distinguido por "su trayectoria militante e indiscutible en la defensa de una educación pública, libre y gratuita", aseguró además que las universidades "deben generar un pensamiento político no partidario que trascienda las generaciones".

A su juicio, uno de los mayores problemas del continente es que "falta visión a largo plazo, nos estamos quedando cortos y los problemas de todos los días, lo urgente, se come lo imprescindible".

 

Fuente: La República