Seis instituciones de educación superior de Lima, Junín, Huancavelica, Huánuco, Amazonas y Tumbes comienzan esta semana sus clases virtuales.
6/5/2020
Seis universidades públicas iniciaron esta semana el año académico 2020 en la modalidad no presencial, como parte de las 25 instituciones similares que han anunciado el inicio de clases virtuales durante este mes, en el marco de la emergencia nacional por el covid-19.
De esta manera, iniciaron el servicio educativo la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur; la Universidad Nacional del Centro del Perú (Junín); la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo (Huancavelica).
También la Universidad Nacional Alomía Robles (Huánuco); la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas) y la Universidad Nacional de Tumbes. Este grupo se suma a la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa y a la Universidad Nacional de Música (Lima), que iniciaron clases en abril.
Durante su participación virtual en la inauguración del año académico de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur y de la Universidad Nacional de Tayacaja, el titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria, Jorge Mori, afirmó que el Ministerio de Educación (Minedu) está trabajando con todas las universidades públicas para asegurar la calidad del servicio educativo.
Papel de autoridades
Mori destacó el papel que cumplen las autoridades universitarias en la aplicación de plataformas virtuales; la labor de los docentes, que han adaptado sus técnicas pedagógicas y se han capacitado para desempeñarse adecuadamente en un entorno virtual, y la responsabilidad con que los estudiantes administran su tiempo y estudios desde sus hogares.
En el inicio de la emergencia por el covid-19, el Minedu publicó una norma con orientaciones pedagógicas para ayudar a las universidades a ofrecer una educación remota, mediante plataformas virtuales, con condiciones de calidad.
Además, ha puesto a disposición de las universidades públicas un plan de fortalecimiento para que desarrollen sus capacidades y ofrezcan una educación no presencial de emergencia. El plan incluye financiamiento, mediante el PMESUT, en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo.
Asimismo, tomando en cuenta el interés superior de los jóvenes para acceder al servicio educativo no presencial, se ha autorizado a las universidades públicas que modifiquen sus presupuestos, a fin de que contraten el servicio de internet para los estudiantes y docentes de menores recursos.
Fuente: El Peruano
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